| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题依据、目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状评述 | 第10-13页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的关键问题和创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 刑满释放人员思想教育概述 | 第15-31页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-19页 |
| 2.1.1 刑满释放人员与安置帮教的相关概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 刑满释放人员的社会特性 | 第16-17页 |
| 2.1.3 刑满释放人员的思想教育述评 | 第17-19页 |
| 2.2刑满释放人员基本情况调查及分析 | 第19-28页 |
| 2.2.1 万年县情况简介及帮教开展情况 | 第19-20页 |
| 2.2.2 万年县刑满释放人员基本情况调查 | 第20-23页 |
| 2.2.3刑满释放人员状况分析 | 第23-28页 |
| 2.3加强刑满释放人员思想教育的意义 | 第28-31页 |
| 2.3.1 促进刑满释放人员遵纪守法 | 第28页 |
| 2.3.2 增强刑满释放人员的社会责任感 | 第28-29页 |
| 2.3.3 预防和减少刑满释放人员重新犯罪 | 第29页 |
| 2.3.4深入推进社会管理工作创新 | 第29-31页 |
| 第3章 刑满释放人员思想教育工作存在的主要问题及原因分析 | 第31-41页 |
| 3.1 刑满释放人员思想政治教育工作存在的主要问题 | 第31-36页 |
| 3.1.1 重要性认识不够 | 第32-33页 |
| 3.1.2 基础保障不足 | 第33-34页 |
| 3.1.3 相关法律缺失 | 第34-35页 |
| 3.1.4 开展流于形式 | 第35-36页 |
| 3.2 刑满释放人员思想教育工作存在问题的原因 | 第36-41页 |
| 3.2.1 刑满释放人员自身排斥思想教育 | 第36-37页 |
| 3.2.2 家庭对刑满释放人员思想教育不够重视 | 第37页 |
| 3.2.3 帮置教育机构的措施不到位 | 第37-38页 |
| 3.2.4 在监狱改造不彻底 | 第38-41页 |
| 第4章 加强刑满释放人员思想教育工作工作有效性对策 | 第41-56页 |
| 4.1 充实思想教育工作内容 | 第41-44页 |
| 4.1.1 形势政策和遵纪守法教育 | 第41-42页 |
| 4.1.2公民道德和物质观教育 | 第42-43页 |
| 4.1.3 生活挫折和理想前途教育 | 第43-44页 |
| 4.2 创新思想教育工作方法 | 第44-47页 |
| 4.2.1 心理矫正 | 第44页 |
| 4.2.2 典型引导 | 第44-45页 |
| 4.2.3 爱心感化 | 第45-46页 |
| 4.2.4 谈话攻心 | 第46-47页 |
| 4.3营造良好的思想教育工作环境 | 第47-49页 |
| 4.3.1 狱内环境 | 第47-48页 |
| 4.3.2 家庭环境 | 第48-49页 |
| 4.3.3 社会环境 | 第49页 |
| 4.4 完善思想教育工作机制 | 第49-56页 |
| 4.4.1 完善基础保障机制 | 第50-51页 |
| 4.4.2 建立分类管理机制 | 第51-53页 |
| 4.4.3 健全典型示范机制 | 第53页 |
| 4.4.4明确考核评估机制 | 第53-54页 |
| 4.4.5构建社会联动机制 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文和参加科研情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
