当代中学生思想道德问题分析与对策--以苏州S中学为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| （一） 选题背景与意义 | 第9-10页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第10-16页 |
| （三） 研究内容和方法 | 第16-17页 |
| （四） 创新和不足处 | 第17-19页 |
| 一、问卷调查概况及结果呈现 | 第19-25页 |
| （一） 概念界定 | 第19页 |
| （二） 调查问卷概况 | 第19-20页 |
| 1、调查对象 | 第19-20页 |
| 2、调查形式 | 第20页 |
| 3、问卷的有效性 | 第20页 |
| 4、问卷内容 | 第20页 |
| （三） 调查内容及相关数据 | 第20-25页 |
| 1、公民意识和素养 | 第20-21页 |
| 2、社会公德 | 第21-22页 |
| 3、思想道德观念 | 第22页 |
| 4、行为习惯 | 第22-23页 |
| 5、价值观 | 第23-25页 |
| 二、中学生思想道德存在问题的原因分析 | 第25-39页 |
| （一） 社会环境复杂多变 | 第25-26页 |
| （二） 家庭德育的影响 | 第26-28页 |
| 1、家庭德育者素质的影响 | 第26-27页 |
| 2、家庭德育活动的影响 | 第27页 |
| 3、家庭德育目标的影响 | 第27-28页 |
| （三） 学校教育状况及存在的问题分析 | 第28-35页 |
| 1、德育目标理想化 | 第29页 |
| 2、德育内容泛政治化、缺少生活化 | 第29-31页 |
| 3、教育途径和方法单一化 | 第31-33页 |
| 4、评价机制不够完善 | 第33-35页 |
| （四） 中学生自身问题分析 | 第35-39页 |
| 1、中学生固有的独生子女的问题 | 第35-36页 |
| 2、当代中学生的新特征 | 第36-39页 |
| 三、提高中学生思想道德素养的措施 | 第39-51页 |
| （一） 提高家庭德育的实效性 | 第39-40页 |
| 1、提升家长的教育素质和能力 | 第39-40页 |
| 2、发挥家长的道德引领作用 | 第40页 |
| （二） 提高中学德育的实效性 | 第40-51页 |
| 1、制定切合主体性和时代性的德育目标 | 第41页 |
| 2、优化校园德育环境 | 第41-42页 |
| 3、实现德育活动的主体化 | 第42-44页 |
| 4、强化德育内容主体性和时代性 | 第44-45页 |
| 5、落实符合中学生特点的德育方法和途径 | 第45-50页 |
| 6、启用全面科学的道德评价体系 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士学位期间本人公开发表的论文 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
