政府对科技人才队伍的管理研究--以渝水区为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 第2章 理论基础 | 第15-22页 |
| 2.1 科技人才的概念及界定标准 | 第15-19页 |
| 2.1.1 科技人才管理的理论基础及依据 | 第16-19页 |
| 2.1.2 科技人才管理工作重要意义 | 第19页 |
| 2.2 相关理论 | 第19-22页 |
| 2.2.1 马斯洛的需要层次理论 | 第20页 |
| 2.2.2 弗洛姆的期望理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 亚当斯的公平理论 | 第21页 |
| 2.2.4 斯金纳的强化理论 | 第21-22页 |
| 第3章 我国科技人才管理政策分析与沿革 | 第22-27页 |
| 3.1 历史时期我国科技人才管理政策的经验教训 | 第22-23页 |
| 3.2 新形势下科技人才管理政策分析框架与评析 | 第23-27页 |
| 第4章 我国目前科技人才管理体系构成 | 第27-34页 |
| 4.1 科技人才管理体系构成 | 第27页 |
| 4.2 科技人才引进 | 第27-30页 |
| 4.2.1 科技人才引进主要措施 | 第27-29页 |
| 4.2.2 科技人才引进主要方式 | 第29-30页 |
| 4.3 科技人才培养 | 第30-31页 |
| 4.3.1 扩大科技人才培养规模 | 第30页 |
| 4.3.2 提升科技人才培养“含金量” | 第30页 |
| 4.3.3 加大科技人才培养财政投入 | 第30-31页 |
| 4.4 科技人才激励 | 第31-32页 |
| 4.5 科技人才评价 | 第32-34页 |
| 4.5.1 科技人才评价的意义 | 第32-33页 |
| 4.5.2 职称评价管理 | 第33页 |
| 4.5.3 科技成果评价管理 | 第33-34页 |
| 第5章 渝水区科技人才队伍管理现状分析 | 第34-36页 |
| 5.1 渝水区科技人才队伍管理存在的主要问题 | 第34-35页 |
| 5.2 渝水区科技人才队伍管理存在问题原因分析 | 第35-36页 |
| 第6章 渝水区政府在科技人才队伍建设方面的探索 | 第36-38页 |
| 6.1 对留学归国人员开展统一战线工作 | 第36-37页 |
| 6.2 对高校党外知识分子开展统一战线工作 | 第37页 |
| 6.3 对其它党外知识分子开展统一战线工作 | 第37-38页 |
| 第7章 加强科技人才队伍管理的对策 | 第38-44页 |
| 7.1 加强人才引进力度 | 第38-40页 |
| 7.2 加大培养和使用力度 | 第40-41页 |
| 7.3 完善人才评价与激励机制 | 第41-42页 |
| 7.4 营造良好和谐环境 | 第42页 |
| 7.5 高层次创新型科技人才队伍建设趋势 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
