| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 导论 | 第8-16页 |
| (一) 选题意义 | 第8-9页 |
| 1. 理论意义 | 第8-9页 |
| 2. 现实意义 | 第9页 |
| (二) 国内研究综述 | 第9-14页 |
| 1. 关于党性和人民性内涵的研究 | 第9-11页 |
| 2. 关于党性和人民性关系的研究 | 第11-13页 |
| 3. 关于思想政治教育中党性和人民性关系的研究 | 第13-14页 |
| (三) 研究方法与创新点 | 第14-16页 |
| 1. 研究方法 | 第14-15页 |
| 2. 创新点 | 第15-16页 |
| 一、党性和人民性相关概念界定及两者关系分析 | 第16-26页 |
| (一) 党性和人民性相关概念界定 | 第16-21页 |
| 1. 党性和政治性 | 第16-19页 |
| 2. 人民性和人性 | 第19-21页 |
| (二) 历史唯物主义视域中党性和人民性的关系 | 第21-22页 |
| 1. 党性和人民性相互依存不可分离 | 第21页 |
| 2. 党性和人民性相互作用同向共进 | 第21-22页 |
| (三) 思想政治教育党性和人民性的统一 | 第22-26页 |
| 1. 思想政治教育党性的内涵及表现 | 第22-23页 |
| 2. 思想政治教育人民性的内涵及表现 | 第23-24页 |
| 3. 思想政治教育党性和人民性统一的涵义及表现 | 第24-26页 |
| 二、思想政治教育在党性和人民性统一上存在的问题及原因 | 第26-31页 |
| (一) 思想政治教育在党性和人民性统一上存在的问题 | 第26-28页 |
| 1. 思想政治教育中的“去政治性”或“弱政治性”倾向 | 第26-27页 |
| 2. 思想政治教育中忽视群众性的倾向 | 第27-28页 |
| (二) 思想政治教育在党性和人民性统一上存在问题的原因 | 第28-31页 |
| 1. 思想政治教育环境的复杂性 | 第29-30页 |
| 2. 思想政治教育对象的复杂性 | 第30页 |
| 3. 思想政治教育理论的滞后性 | 第30-31页 |
| 三、加强思想政治教育党性和人民性统一的对策 | 第31-37页 |
| (一) 在思想政治教育目标和原则上体现党性和人民性的统 | 第31-32页 |
| 1. 思想政治教育目标体现党和人的发展要求的统一 | 第31页 |
| 2. 思想政治教育原则体现方向性和以人为本的统一 | 第31-32页 |
| (二) 思想政治教育内容上体现党性和人民性的统一 | 第32-34页 |
| 1. 政治教育与人的发展教育相结合 | 第32页 |
| 2. 政治教育与群众生活实践相结合 | 第32-33页 |
| 3. 政治教育与知识教育相结合 | 第33-34页 |
| (三) 思想政治教育方法上体现党性和人民性的统一 | 第34-37页 |
| 1. 理论灌输与人文关怀相结合 | 第34-35页 |
| 2. 制度规范与细节教育相结合 | 第35-36页 |
| 3. 普遍教育与特殊教育相结合 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
