自媒体时代的信息异化现象研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-16页 |
| (一) 研究背景、目的及意义 | 第11-12页 |
| 1、研究背景 | 第11页 |
| 2、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究现状 | 第12-14页 |
| 1、关于信息异化的研究 | 第13页 |
| 2、关于自媒体时代的研究 | 第13页 |
| 3、关于新媒体等环境下信息异化的研究 | 第13-14页 |
| (三) 研究方法与创新 | 第14-16页 |
| 1、研究方法 | 第14-15页 |
| 2、创新点 | 第15-16页 |
| 二、相关概念的界定 | 第16-23页 |
| (一) “异化”概念起源 | 第16页 |
| (二) 哲学上的异化观念种种 | 第16-20页 |
| 1、黑格尔的异化理论 | 第16-17页 |
| 2、费尔巴哈的异化理论 | 第17-18页 |
| 3、马克思的异化劳动理论 | 第18-19页 |
| 4、卢卡奇的物化理论 | 第19页 |
| 5、法兰克福学派的异化理论 | 第19-20页 |
| (三) 信息异化 | 第20-21页 |
| (四) 自媒体 | 第21-23页 |
| 三、自媒体时代的信息异化及其特点 | 第23-29页 |
| (一) 信息异化造成信息污染 | 第23-24页 |
| (二) 信息异化加速主体性丧失 | 第24-26页 |
| 1、信息强迫症 | 第24页 |
| 2、信息焦虑症 | 第24-25页 |
| 3、信息快餐思维 | 第25页 |
| 4、盲目从众心理 | 第25-26页 |
| (三) 信息异化引发利益冲突 | 第26页 |
| (四) 信息异化扭曲心理人格 | 第26-29页 |
| 1、人际交往障碍 | 第27页 |
| 2、自我认知错位 | 第27-29页 |
| 四、自媒体时代信息异化的主要根源 | 第29-37页 |
| (一) 技术因素 | 第29-32页 |
| 1、对技术理性的批判 | 第29-30页 |
| 2、对技术模式的批判 | 第30-32页 |
| (二) 主体因素 | 第32-34页 |
| 1、思维的非至上性 | 第32页 |
| 2、认知的扭曲 | 第32-33页 |
| 3、价值观的偏差 | 第33页 |
| 4、本我实现心理 | 第33-34页 |
| (三) 社会因素 | 第34-37页 |
| 1、社会竞争激烈 | 第34页 |
| 2、信息规范制度缺位 | 第34-35页 |
| 3、人文精神的失落 | 第35页 |
| 4、自由主义思潮的冲击 | 第35-37页 |
| 五、扬弃信息异化的基本对策 | 第37-43页 |
| (一) 技术控制 | 第37-38页 |
| 1、实现信息技术合目的性和合规律性的统一 | 第37-38页 |
| 2、打造新型自媒体技术平台 | 第38页 |
| (二) 主体自觉 | 第38-40页 |
| 1、增强人的主体性地位 | 第38-39页 |
| 2、加强道德自律意识 | 第39页 |
| 3、养成良好的信息素养 | 第39-40页 |
| (三) 社会规制 | 第40-43页 |
| 1、增强法律法规的针对性和时效性 | 第40-41页 |
| 2、净化信息生产传播环境 | 第41页 |
| 3、提高社会人文精神 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
