| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 文献综述 | 第9-25页 |
| ·学习自控力概念的界定 | 第9-11页 |
| ·学习自控力的心理结构 | 第11-15页 |
| ·前人对学习自控力的实证研究 | 第15-24页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第24-25页 |
| 第2章 初中生学习自控力影响因素问卷的编制 | 第25-35页 |
| ·引言 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·结果及分析 | 第26-34页 |
| ·结论 | 第34-35页 |
| 第3章 初中生学习自控力影响因素的特点研究 | 第35-43页 |
| ·引言 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35-36页 |
| ·结果 | 第36-39页 |
| ·讨论 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第41-43页 |
| 第4章 不同学习自控力学生在压力和干扰下的注意稳定性 | 第43-51页 |
| ·引言 | 第43页 |
| ·实验方法 | 第43-46页 |
| ·结果 | 第46-47页 |
| ·讨论与分析 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第49-51页 |
| 第5章 初中生学习自控力的培养研究 | 第51-58页 |
| ·引言 | 第51页 |
| ·研究方法 | 第51-52页 |
| ·实验结果 | 第52-55页 |
| ·讨论与分析 | 第55-57页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| 总结论 | 第58-60页 |
| 研究不足之处与展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第87页 |