| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 前言 | 第7-9页 |
| 1.1 选题依据和意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第7-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-14页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 第三章 研究对象与研究方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 第四章 结果与分析 | 第16-29页 |
| 4.1 国家相关部门对民族健身操的相关政策 | 第16页 |
| 4.2 山西省高校领导对开展民族健身操课程影响因素调查与分析 | 第16-17页 |
| 4.2.1 调查高校简介 | 第16-17页 |
| 4.2.2 高校领导对开展民族健身操课程的态度调查分析 | 第17页 |
| 4.2.3 高校领导对开展民族健身操课程的需求调查与分析 | 第17页 |
| 4.3 教师对高校开展民族健身操课程的认知及影响因素分析 | 第17-21页 |
| 4.3.1 教师对民族健身操的认知程度调查与分析 | 第17-18页 |
| 4.3.2 教师对民族健身操的喜爱程度调查与分析 | 第18-19页 |
| 4.3.3 教师相关专业技能的调查与分析 | 第19页 |
| 4.3.4 教师对民族健身操引入高校教学的必要性调查与分析 | 第19-20页 |
| 4.3.5 教师对民族健身操在高校开展的难易程度调查与分析 | 第20-21页 |
| 4.3.6 教师对影响民族健身操开设因素调查与分析 | 第21页 |
| 4.4 山西省高校学生对开设民族健身操课程调查分析 | 第21-24页 |
| 4.4.1 学生对民族健身操认知程度的调查与分析 | 第21-22页 |
| 4.4.2 学生对民族健身操与其它体育课程比较的调查与分析 | 第22-23页 |
| 4.4.3 学生对民族健身操课程态度情况调查与分析 | 第23-24页 |
| 4.5 民族健身操进入普通高校的必要性分析 | 第24-25页 |
| 4.6 民族健身操在山西大同大学的推广研究 | 第25-29页 |
| 4.6.1 实验程序 | 第25页 |
| 4.6.2 实验结果与分析 | 第25-29页 |
| 第五章 结论与建议 | 第29-30页 |
| 5.1 结论 | 第29页 |
| 5.2 建议 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 个人简历 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-40页 |
