小学版画课程的开发研究--以郑东新区小学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| (一) 研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 小学版画课程开发的研究作用 | 第10页 |
| 1、使版画教学系统性和循序渐进 | 第10页 |
| 2、通过课程内容了解学生学情 | 第10页 |
| 3、通过编写提高业务水平 | 第10页 |
| (三) 研究的内容和方法 | 第10-12页 |
| 1、版画课程开发的研究内容 | 第10-11页 |
| 2、研究方法 | 第11-12页 |
| 一、郑东新区小学阶段版画课程教学现状分析 | 第12-16页 |
| (一) 版画教学现状及美术教材分析 | 第12-14页 |
| (二) 学生结构分析 | 第14页 |
| (三) 师资结构分析 | 第14-16页 |
| 二、版画课程开发可行性分析 | 第16-19页 |
| (一) 教育课程改革创新 | 第16-17页 |
| (二) 学校周边资源 | 第17页 |
| (三) 新郑市新华路小学版画特色教学研究 | 第17-19页 |
| 三、版画课程的研究开发 | 第19-25页 |
| (一) 开发原则 | 第19页 |
| (二) 课程目标 | 第19-20页 |
| (三) 课程内容编排分析 | 第20-24页 |
| (四) 课程评价 | 第24-25页 |
| 四、教学设计和课例分析 | 第25-31页 |
| (一) 第一学段教学设计和分析 | 第25-27页 |
| (二) 第二学段教学设计和分析 | 第27-28页 |
| (三) 第三学段教学设计和分析 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录一：了解学生对版画的认知情况问卷 | 第35-36页 |
| 附录二：对版画课程的学习情况调查 | 第36-37页 |
