| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第9-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-16页 |
| (三) 本课题研究意义 | 第16-17页 |
| (四) 研究基本思路与研究方法 | 第17-18页 |
| (五) 研究的创新之处 | 第18-19页 |
| 二、合作学习中个体责任的理论概述 | 第19-30页 |
| (一) 个体责任是合作学习的重要要素 | 第19-24页 |
| (二) 合作学习中落实个体责任的环节探讨 | 第24-28页 |
| (三) 落实个体责任对高中思想政治课的意义 | 第28-30页 |
| 三、当前高中思想政治课个体责任难以落实的原因探究 | 第30-36页 |
| (一) 小组成员任务不明确 | 第30-33页 |
| (二) 小组成员对任务之间的关系不明确,缺乏相互负责 | 第33页 |
| (三) 合作学习过程缺乏清晰的规则约束与引导 | 第33-36页 |
| 四、高中思想政治课落实个体责任的应用探讨 | 第36-43页 |
| (一) 明确个人任务,确保责任到人 | 第37-39页 |
| (二) 设计成员任务关系表,促进相互负责 | 第39-40页 |
| (三) 制定规则进行引导和约束,促进责任落实 | 第40-43页 |
| 五、结语与研究展望 | 第43-45页 |
| (一) 研究的回顾与总结 | 第43页 |
| (二) 后续研究展望 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |