| 学位论文的主要创新点 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14页 |
| 五、研究重点和难点 | 第14-16页 |
| 第一章 高校物质文化概述 | 第16-30页 |
| 1.1 高校物质文化的内涵 | 第16-21页 |
| 1.1.1 文化的内涵 | 第16-18页 |
| 1.1.2 高校校园文化的内涵 | 第18-19页 |
| 1.1.3 高校物质文化的内涵 | 第19-21页 |
| 1.2 思想政治教育视域下高校物质文化的特点 | 第21-24页 |
| 1.2.1 彰显立德树人的教育性 | 第21-22页 |
| 1.2.2 具有物质依托的实用性 | 第22-23页 |
| 1.2.3 体现以人为本的人文性 | 第23页 |
| 1.2.4 富有承上启下的传承性 | 第23-24页 |
| 1.3 高校物质文化的思想政治教育功能 | 第24-27页 |
| 1.3.1 倡导主流的导向功能 | 第24-25页 |
| 1.3.2 潜移默化的教育功能 | 第25-26页 |
| 1.3.3 益智怡情的审美功能 | 第26页 |
| 1.3.4 积极向上的激励功能 | 第26-27页 |
| 1.4 思想政治教育与高校物质文化建设的关系 | 第27-30页 |
| 1.4.1 高校物质文化是思想政治教育的重要载体 | 第27-28页 |
| 1.4.2 思想政治教育对高校物质文化的积极影响 | 第28-30页 |
| 第二章 思想政治教育视域下高校物质文化建设现状及问题成因分析 | 第30-42页 |
| 2.1 高校物质文化建设取得的成就 | 第30-32页 |
| 2.1.1 载体建设成就明显 | 第30-31页 |
| 2.1.2 大学精神日益凸显 | 第31-32页 |
| 2.1.3 地位作用更加突出 | 第32页 |
| 2.2 高校物质文化建设存在的不足 | 第32-35页 |
| 2.2.1 文化内涵表达不充分 | 第32-33页 |
| 2.2.2 文化特色体现不突出 | 第33-34页 |
| 2.2.3 文化断层现象时有发生 | 第34-35页 |
| 2.3 高校物质文化建设问题的成因分析 | 第35-42页 |
| 2.3.1 建设理念相对保守 | 第35-37页 |
| 2.3.2 建设规划缺乏特色 | 第37页 |
| 2.3.3 发展观尚不科学 | 第37-39页 |
| 2.3.4 社会环境的负面影响 | 第39-42页 |
| 第三章 思想政治教育视域下高校物质文化建设对策研究 | 第42-58页 |
| 3.1 高校物质文化建设应坚守的基本原则 | 第42-48页 |
| 3.1.1 方向性原则 | 第42-44页 |
| 3.1.2 科学性原则 | 第44-46页 |
| 3.1.3 主体性原则 | 第46-47页 |
| 3.1.4 创新性原则 | 第47-48页 |
| 3.1.5 艺术性原则 | 第48页 |
| 3.2 高校物质文化建设的基本措施 | 第48-54页 |
| 3.2.1 树立彰显大学精神的物质文化建设理念 | 第49页 |
| 3.2.2 规划设计中体现本校特色 | 第49-50页 |
| 3.2.3 改旧建新过程中注重校史传承 | 第50-51页 |
| 3.2.4 具体建设中突出思想内涵 | 第51-53页 |
| 3.2.5 协调沟通中改善周边环境 | 第53-54页 |
| 3.3 高校物质文化建设的基本保障 | 第54-58页 |
| 3.3.1 强化"四位一体"的制度保障 | 第54-55页 |
| 3.3.2 强化高校物质文化建设的主体作用 | 第55-56页 |
| 3.3.3 建立健全高校协调运行机制 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |