基于传统游戏的儿童教育玩具设计研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分: 设计作品图片 | 第11-43页 |
| 1. “游史图”设计效果图 | 第11-29页 |
| 1.1 产品整体设计效果图 | 第11-15页 |
| 1.2 产品规则设计效果图 | 第15-18页 |
| 1.2.1 棋谱内容效果图 | 第15-17页 |
| 1.2.2 棋谱造型效果图 | 第17-18页 |
| 1.3 产品形态设计效果图 | 第18-29页 |
| 1.3.1 棋子效果图 | 第18-19页 |
| 1.3.2 卡片效果图 | 第19-27页 |
| 1.3.3 棋盘效果图 | 第27-29页 |
| 2. “游史图”设计过程图 | 第29-43页 |
| 2.1 实地调研过程 | 第29-30页 |
| 2.2 网络调研过程 | 第30-31页 |
| 2.3 理论研究过程 | 第31-33页 |
| 2.4 设计过程图片 | 第33-43页 |
| 2.4.1 草图过程 | 第33-36页 |
| 2.4.2 photoshop绘制过程 | 第36-38页 |
| 2.4.3 实物模型制作过程 | 第38-43页 |
| 第二部分: 设计报告 | 第43-106页 |
| 1. 需求调研报告 | 第43-51页 |
| 1.1 调研目的 | 第43页 |
| 1.2 调研对象和内容 | 第43页 |
| 1.3 调研方法 | 第43-44页 |
| 1.4 调研具体内容、数据分析和结论 | 第44-50页 |
| 1.4.1 社会调研 | 第44页 |
| 1.4.2 市场调研 | 第44-46页 |
| 1.4.3 用户调研 | 第46-50页 |
| 1.5 小结 | 第50-51页 |
| 2. 理论研究报告 | 第51-61页 |
| 2.1 研究理论目的 | 第51页 |
| 2.2 研究理论内容 | 第51-60页 |
| 2.2.1 IP衍生产品 | 第51-52页 |
| 2.2.2 传统游戏与传统文化 | 第52页 |
| 2.2.3 传统游戏中教育功能分析 | 第52-55页 |
| 2.2.4 传统升官图游戏研究 | 第55-60页 |
| 2.3 研究小结,对设计的指导 | 第60-61页 |
| 3. “游史图”设计过程报告 | 第61-96页 |
| 3.1 选题的依据和设计定位 | 第61-67页 |
| 3.1.1 选题的依据 | 第61页 |
| 3.1.2 棋类玩具现状 | 第61-66页 |
| 3.1.3 设计定位 | 第66-67页 |
| 3.2 设计过程思维整理 | 第67-69页 |
| 3.2.1 游戏的组成 | 第67-68页 |
| 3.2.2 人机和尺寸 | 第68-69页 |
| 3.3 产品规则设计 | 第69-81页 |
| 3.3.1 棋谱内容设计 | 第70-80页 |
| 3.3.2 棋谱造型设计 | 第80-81页 |
| 3.4 产品形态要素设计 | 第81-96页 |
| 3.4.1 棋子设计 | 第82-83页 |
| 3.4.2 卡片设计 | 第83-93页 |
| 3.4.3 棋盘设计 | 第93-96页 |
| 3.5 小结 | 第96页 |
| 4. 研究总结与展望 | 第96-98页 |
| 4.1 研究成果 | 第96-98页 |
| 4.2 不足之处 | 第98页 |
| 4.3 后续展望 | 第98页 |
| 5. 参考文献 | 第98-101页 |
| 6. 附录 | 第101-105页 |
| 7. 致谢 | 第105-106页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第106页 |
