在数学课堂教学中引导高中生自主学习的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究的目的 | 第9页 |
| (三) 研究的方法 | 第9-11页 |
| 第二章 自主学习的概述 | 第11-22页 |
| (一) 自主学习的定义及特征 | 第11-16页 |
| (二) 自主学习的理论基础 | 第16-19页 |
| (三) 影响自主学习的因素 | 第19-22页 |
| 第三章 高中生自主学习现状的调查与分析 | 第22-28页 |
| (一) 调查方案的设计与实施 | 第22页 |
| (二) 调查结果与分析 | 第22-26页 |
| (三) 对调查结果的思考 | 第26-28页 |
| 第四章 在数学课堂中引导学生自主学习的研究与实践 | 第28-46页 |
| (一) 引导学生自主学习的基本策略 | 第28-30页 |
| (二) 引导学生自主学习的教学模式 | 第30-38页 |
| (三) 引导学生自主学习的教学模式的实验研究 | 第38-42页 |
| 1. 实验过程 | 第38-39页 |
| 2. 实验有效性分析 | 第39-41页 |
| 3. 实验结论 | 第41-42页 |
| (四) 自主学习的教学模式实践后的师生感想 | 第42-46页 |
| 结论与思考 | 第46-47页 |
| (一) 研究结论 | 第46页 |
| (二) 进一步的思考和建议 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
