| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 一 人文素质概述 | 第13-17页 |
| (一) 人文的含义 | 第13页 |
| 1. 中国古代的解释 | 第13页 |
| 2. 西方国家的理解 | 第13页 |
| 3. 现代人文的含义 | 第13页 |
| (二) 人文素质的含义 | 第13-17页 |
| 1. 人文素质的内涵 | 第13-14页 |
| 2. 人文素质的主要内容 | 第14-17页 |
| 二 人文素质对艺术院校大学生的重要性 | 第17-22页 |
| (一) 有利于全面提高艺术人才培养质量 | 第17页 |
| 1. 加强艺术院校大学生人文素质培养是时代发展的需要 | 第17页 |
| 2. 加强艺术院校大学生人文素质培养是社会进步的需要 | 第17页 |
| (二) 有利于艺术院校大学生思想政治教育实效的提高 | 第17-18页 |
| (三) 有利于艺术院校大学生艺术创作品位的提高 | 第18-19页 |
| (四) 人文素质的培养和艺术素质的提高是相辅相成、相互促进的 | 第19-20页 |
| (五) 有利于社会主义先进文化建设 | 第20-22页 |
| 三 艺术院校大学生需要具备的人文素质 | 第22-24页 |
| (一) 崇高的艺德 | 第22-23页 |
| (二) 广博的人文知识、深厚的人文底蕴 | 第23页 |
| (三) 求实创新的精神 | 第23-24页 |
| 四 艺术院校大学生人文素质存在的问题及其原因 | 第24-34页 |
| (一) 艺术院校大学生人文素质存在的问题 | 第24-26页 |
| 1. 道德理想信念模糊 | 第24-25页 |
| 2. 人文知识缺乏 | 第25页 |
| 3. 审美能力低下 | 第25页 |
| 4. 言行举止粗鲁 | 第25-26页 |
| (二) 艺术院校大学生人文素质欠缺的主要原因 | 第26-34页 |
| 1. 历史原因 | 第26-28页 |
| 2. 艺术院校大学生自身的不足 | 第28-30页 |
| 3. 社会原因 | 第30-31页 |
| 4. 艺术院校自身存在问题 | 第31-32页 |
| 5. 艺术实践的缺乏 | 第32-33页 |
| 6. 网络的负面影响 | 第33-34页 |
| 五 培养艺术院校大学生人文素质的对策 | 第34-44页 |
| (一) 更新艺术教育理念 | 第34页 |
| 1. 明确艺术教育的培养目标 | 第34页 |
| 2. 树立以学生为本的理念 | 第34页 |
| 3. 专业技能与人文素质并重 | 第34页 |
| (二) 提高艺术生源质量 | 第34-35页 |
| (三) 推进艺术教育教学改革 | 第35-37页 |
| 1. 调整课程体系 | 第35-36页 |
| 2. 改革教学内容 | 第36页 |
| 3. 改进教学方法与手段 | 第36-37页 |
| (四) 提高教师人文素质 | 第37-38页 |
| 1. 提高艺术专业教师人文素质 | 第37页 |
| 2. 提高非艺术专业教师人文素质 | 第37-38页 |
| (五) 加强校园文化建设 | 第38-40页 |
| 1. 开展丰富多彩的校园文化活动 | 第38-40页 |
| 2. 创造独具特色的校园人文环境 | 第40页 |
| (六) 占领网络宣传阵地 | 第40-42页 |
| 1. 加强网络法制宣传教育 | 第41页 |
| 2. 开展网上心理健康教育 | 第41页 |
| 3. 重视网上舆论引导,积极开展网上教育活动 | 第41页 |
| 4. 加强文化娱乐网站的建设和监管 | 第41页 |
| 5. 开设网上学习园地 | 第41-42页 |
| (七) 加强艺术实践锻炼 | 第42-44页 |
| 1. 规范艺术实践活动 | 第42页 |
| 2. 创新艺术实践活动形式 | 第42页 |
| 3. 鼓励大学生下基层进行艺术实践 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
