澳大利亚高等教育治理模式研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-26页 |
| 一、选题缘由及研究意义 | 第10-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第10-13页 |
| (二) 选题意义 | 第13-14页 |
| 二、研究现状 | 第14-19页 |
| (一) 国内研究 | 第14-16页 |
| (二) 国外研究 | 第16-19页 |
| 三、概念界定 | 第19-23页 |
| (一) 澳大利亚高等教育 | 第19-21页 |
| (二) 高等教育治理 | 第21-22页 |
| (三) 高等教育治理模式 | 第22-23页 |
| 四、研究设计 | 第23-26页 |
| (一) 研究内容 | 第23页 |
| (二) 分析框架 | 第23-25页 |
| (三) 研究方法 | 第25-26页 |
| 第一章 澳大利亚高等教育治理的历史沿革 | 第26-56页 |
| 一、澳大利亚高等教育治理的传统学院制时期 | 第26-28页 |
| (一) 高等教育外部自由环境 | 第27-28页 |
| (二) 高等教育内部完全自治 | 第28页 |
| 二、澳大利亚高等教育治理的宏观调控时期 | 第28-38页 |
| (一) 高等教育的政策环境 | 第29-33页 |
| (二) 高等教育的规模发展 | 第33-36页 |
| (三) 高等教育的独立自治 | 第36-38页 |
| 三、澳大利亚高等教育治理的绩效化管理时期 | 第38-56页 |
| (一) 高等教育的政策环境 | 第38-44页 |
| (二) 高等教育的规模发展 | 第44-53页 |
| (三) 高等教育的绩效管理 | 第53-56页 |
| 第二章 澳大利亚高等教育治理的外部环境 | 第56-84页 |
| 一、高等教育治理的政府责任 | 第56-71页 |
| (一) 政府在高等教育中的资金投入 | 第56-61页 |
| (二) 政府在高等教育中的桥梁支撑 | 第61-66页 |
| (三) 政府在高等教育中的管理监督 | 第66-71页 |
| 二、高等教育治理的市场机制 | 第71-76页 |
| (一) 市场促使高等教育企业化运营 | 第71-72页 |
| (二) 市场优化高等教育的资源配置 | 第72-75页 |
| (三) 市场影响高等教育教学及研究 | 第75-76页 |
| 三、高等教育治理的中介组织 | 第76-84页 |
| (一) 澳大利亚研究理事会 | 第76-79页 |
| (二) 澳大利亚大学委员会 | 第79-80页 |
| (三) 澳大利亚高等教育质量与标准署 | 第80-84页 |
| 第三章 澳大利亚高等教育内部运行机制 | 第84-122页 |
| 一、高等教育机构中的理事会 | 第84-95页 |
| (一) 理事会的人员结构 | 第85-92页 |
| (二) 理事会的职责权力 | 第92-94页 |
| (三) 理事会的分委员会 | 第94-95页 |
| 二、高等教育机构中的高级管理人员 | 第95-106页 |
| (一) 高级管理人员的构成 | 第95-101页 |
| (二) 高级管理人员的选拔任命 | 第101-104页 |
| (三) 高级管理人员的职责权力 | 第104-106页 |
| 三、高等教育机构中的学术委员会 | 第106-118页 |
| (一) 学术委员会的人员结构 | 第106-109页 |
| (二) 学术委员会的职责权力 | 第109-113页 |
| (三) 学术委员会的决策过程 | 第113-118页 |
| 四、高等教育机构中的评议会 | 第118-122页 |
| (一) 评议会的人员结构 | 第118-119页 |
| (二) 评议会的角色功能 | 第119-120页 |
| (三) 评议会的职责权力 | 第120-122页 |
| 第四章 澳大利亚高等教育的治理模式 | 第122-138页 |
| 一、澳大利亚高等教育治理模式的建构 | 第122-124页 |
| (一) 决策主体 | 第122-123页 |
| (二) 执行过程 | 第123页 |
| (三) 监督机制 | 第123页 |
| (四) 权利保障 | 第123-124页 |
| 二、澳大利亚高等教育市场一企业型治理模式 | 第124-134页 |
| (一) 以市场为主导的决策 | 第124-128页 |
| (二) 以企业为样本的执行 | 第128-129页 |
| (三) 以绩效为导向的监督 | 第129-132页 |
| (四) 以高校为中心的权利保障 | 第132-134页 |
| 三、澳大利亚高等教育治理模式的特点 | 第134-138页 |
| (一) 决策的科学性 | 第134-135页 |
| (二) 执行的有效性 | 第135页 |
| (三) 监督的多维性 | 第135-136页 |
| (四) 权利保障的完善性 | 第136-138页 |
| 结语 | 第138-140页 |
| 参考文献 | 第140-154页 |
| 致谢 | 第154-156页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第156页 |
