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十八大以来党校党性教育的理论与实践研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
导论第8-16页
 一、研究背景与研究意义第8-11页
  (一)研究背景第8-9页
  (二)研究意义第9-11页
 二、国内外研究现状第11-14页
  (一)国内研究现状第11-13页
  (二)国外研究现状第13-14页
 三、研究内容与创新之处第14-16页
  (一)研究内容第14-15页
  (二)创新之处第15-16页
第一章 党校党性教育的理论认知第16-26页
 一、党性及党性教育第16-18页
  (一)党性的内涵第16-17页
  (二)党性教育的内涵第17-18页
 二、党校党性教育第18-26页
  (一)党校党性教育的内涵第19-22页
  (二)党校党性教育的特征第22-26页
第二章 十八大以来党校党性教育的发展第26-42页
 一、十八大以来党校党性教育的新形势第26-27页
  (一)日益复杂的国际国内环境对党校党性教育提出新挑战第26页
  (二)全面从严治党的伟大斗争赋予党校党性教育新使命第26-27页
  (三)中国共产党自身建设的新形势给党校党性教育提出新要求第27页
 二、十八大以来党校党性教育的理论发展第27-34页
  (一)推进党校事业的新思想新观点第28-30页
  (二)加强党性教育的新思想新观点第30-34页
 三、十八大以来党校党性教育的实践发展第34-42页
  (一)全面从严治党的新实践中党校党性教育发挥的作用第34-37页
  (二)党校党性教育实践的新探索第37-42页
第三章 党校党性教育存在的问题与成因第42-50页
 一、党校党性教育存在的问题第42-46页
  (一)党校党性教育的理论实用性和针对性不足第42-43页
  (二)党校党性教育的理想信念持守性不足第43-44页
  (三)党校党性教育的教学主体创造活力不足第44-45页
  (四)党校党性教育的接受主体受教意识不足第45-46页
  (五)党校党性教育的教育效果实效性和理性审视不足第46页
 二、党校党性教育出现问题的原因第46-50页
  (一)党校党性教育主客体接受的有限性第46-47页
  (二)党校党性教育理论实践的滞后性第47-48页
  (三)党校党性教育功能效果的局限性第48页
  (四)党校党性教育学习周期的短暂性第48-50页
第四章 完善党校党性教育的对策第50-58页
 一、优化党校教学布局,营造党性教育氛围第50-52页
  (一)强化党性教育理论基础第50-51页
  (二)保证党性教育教学时间第51页
  (三)搞好参培学员入学教育第51-52页
 二、贯彻从严治教方针,加强教学学员管理第52-53页
  (一)完善制度措施第52页
  (二)严格组织生活第52-53页
  (三)加强学风建设第53页
 三、健全课程教材编排,强化教学资源支撑第53-55页
  (一)健全党校党性教育教材第54页
  (二)锻造党校党性教育新课程第54-55页
 四、深化教育教学创新,增强党性教育实效第55-58页
  (一)创新教学组织管理第55页
  (二)创新教学方式方法第55-56页
  (三)树立党性教育品牌第56-57页
  (四)深入党性教育分析第57-58页
结论第58-60页
参考文献第60-62页
后记第62-63页

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