| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状综述 | 第12-15页 |
| ·对责任、责任教育概念研究 | 第12-13页 |
| ·对初中生责任教育重要性的研究 | 第13页 |
| ·对初中生责任教育主要内容的研究 | 第13-14页 |
| ·对初中生责任教育存在的问题以及原因的研究 | 第14页 |
| ·对初中生责任教育策略的研究 | 第14-15页 |
| ·小结 | 第15页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-19页 |
| ·责任 | 第16-17页 |
| ·责任教育 | 第17页 |
| ·初中生责任教育 | 第17-19页 |
| 2 初中生责任教育的主要内容及必要性 | 第19-24页 |
| ·初中生责任教育的主要内容 | 第19-22页 |
| ·对自己负责 | 第19-20页 |
| ·对他人负责 | 第20-21页 |
| ·对集体和国家负责 | 第21页 |
| ·对社会负责 | 第21-22页 |
| ·加强初中生责任教育的必要性 | 第22-24页 |
| ·全面实施素质教育的需要 | 第22页 |
| ·培养新型人才的需要 | 第22页 |
| ·青少年健康成长的需要 | 第22-24页 |
| 3 初中生责任教育的现状分析 | 第24-30页 |
| ·初中生责任教育的现状调查 | 第24-28页 |
| ·调查基本概况 | 第24页 |
| ·调查情况分析 | 第24-28页 |
| ·初中生责任教育存在的问题 | 第28-30页 |
| ·部分同学缺乏自我责任感，责任意识淡薄 | 第28页 |
| ·部分同学缺乏集体责任感，对他人的关爱淡薄 | 第28-29页 |
| ·部分同学缺乏国家和社会责任感，注重自我 | 第29-30页 |
| 4 当前初中生责任教育存在问题的原因 | 第30-34页 |
| ·学校教育的缺陷 | 第30-31页 |
| ·学校对责任教育的重视度不够 | 第30页 |
| ·传统教学观念的影响 | 第30-31页 |
| ·教师自身素质的缺乏 | 第31页 |
| ·家庭教育的缺失 | 第31-32页 |
| ·父母不恰当的教育方式 | 第31页 |
| ·父母自身素质的影响 | 第31-32页 |
| ·社会教育的缺陷 | 第32页 |
| ·不良社会风气影响 | 第32页 |
| ·社会与学校、家庭未形成合力 | 第32页 |
| ·学生自身的忽视 | 第32-34页 |
| ·自我认识的能力不足 | 第32-33页 |
| ·缺乏良好的学习习惯 | 第33-34页 |
| 5 加强初中生责任教育的对策 | 第34-38页 |
| ·发挥学校教育的培养作用，学校是责任教育的主阵地 | 第34-35页 |
| ·发挥学校课堂教学的主渠道作用，培养学生的责任意识 | 第34页 |
| ·转变传统的教学观念，突出学生的主体性 | 第34页 |
| ·提高教师的自身素质，强化肩负的责任意识 | 第34-35页 |
| ·重视家庭教育的基础性作用，家庭是责任教育的起点 | 第35-36页 |
| ·转变父母的教育方式，培养初中生的责任意识 | 第35页 |
| ·进行家庭式的心理疏导，帮助初中生树立自信心 | 第35-36页 |
| ·父母以身作则，树立良好的榜样 | 第36页 |
| ·加强社会对责任教育的引导，社会是责任教育的方向标 | 第36-37页 |
| ·营造良好的社会舆论氛围，增强初中生的社会责任感 | 第36页 |
| ·充分发挥教育合力作用，促使初中生身心健康发展 | 第36-37页 |
| ·激发初中生自我责任感的内在活力，个人是责任教育的主体 | 第37-38页 |
| ·正确的认识和评价自我，激发自我认识的积极性 | 第37页 |
| ·培养自主学习的能力，养成良好的学习习惯 | 第37-38页 |
| 6 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录A | 第41-43页 |
| 附录B | 第43-44页 |
| 附录C | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
