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语篇生成的心理认知模型构建研究

摘要第1-9页
Abstract第9-11页
Chapter One Studies of Discourse Production Theory第11-26页
   ·Propose of Discourse Production第11-18页
   ·Research and Development of Speech Production第18-26页
     ·Process of Speech Production第18-23页
     ·Types of Error in Speech Production第23-26页
Chapter Two The History of Studies of Psychology & Cognitive Model of Discours Production第26-39页
   ·Speaking, from Intention to Articulation第26页
     ·A Blueprint of Speech Production第26页
   ·Theories of Speech Production第26-30页
     ·Activation-spreading theory Proposed by Dell第26-28页
     ·Module Theory Proposed by Levelt第28-30页
   ·Models of Speech Production第30-39页
     ·The Fromklin Model第30-31页
     ·The Garrett Model第31-32页
     ·The Bock and Levelt Model第32-34页
     ·The Dell Model第34-36页
     ·The Krauss Autonomous Model第36-39页
Chapter Three Research on College English Writing Process第39-62页
   ·Writing Systems第40-43页
     ·Graphics第41页
     ·Words第41-42页
     ·Syllables第42页
     ·Phonemes第42-43页
   ·Writing Processes第43-55页
     ·The Flower and Hayes Model第44-47页
     ·Individual Differences in Writing第47-49页
     ·Writing and Emotions第49-50页
     ·The Time Course of Writing第50-55页
   ·Problems in College English Writing第55-62页
     ·Problems of Grammar第56-57页
     ·Problems of Lexical Applied第57-59页
     ·Problems of Discourse Coherence第59-61页
     ·Problems of Cultural Differences第61-62页
Chapter Four Research on College English Writing of Psychology & Cognitive Model第62-75页
   ·College English Writing of Psychology & Cognitive Model第62-70页
     ·Flower& Hayes Model第62-65页
     ·The Revised Flower and Hayes Model第65-70页
   ·Psychology and Cognition Model of Writing in English Teaching第70-75页
     ·Advantages of New Psychology and Cognition Model第70-71页
     ·Issues When The Model Was Used第71-73页
     ·New Model in English Writing Teaching第73-75页
Chapter Five Conclusion第75-78页
Notes第78-79页
Bibliography第79-81页
攻读学位期间完成的学术论文第81-82页
Acknowledgements第82页

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