| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-12页 |
| 导言 | 第12-19页 |
| （一）问题的提出 | 第12页 |
| （二）文献综述 | 第12-17页 |
| 1.关于学校品牌问题研究的总体状况 | 第12-14页 |
| 2.关于学校品牌内涵研究 | 第14-15页 |
| 3.关于行知小学和杨瑞清校长的研究 | 第15-17页 |
| （三）研究方法 | 第17-19页 |
| 1.文献研究法 | 第17页 |
| 2.个案研究法 | 第17页 |
| 3.访谈调查法 | 第17-19页 |
| 一、行知小学学校品牌特质分析 | 第19-29页 |
| （一）小学校与大教育——在乡村办一所真正的好学校 | 第19-23页 |
| 1.村校联合 | 第19-20页 |
| 2.城乡联合 | 第20-21页 |
| 3.国际联合 | 第21-23页 |
| （二）小学校与大文化——让乡村儿童享受优质教育 | 第23-26页 |
| 1.不让一个孩子失学 | 第23-24页 |
| 2.不让一个孩子留级 | 第24-25页 |
| 3.不让一个孩子厌学 | 第25-26页 |
| （三）小学校与大事业——做自信快乐的乡村教师 | 第26-29页 |
| 1.明确教师的责任使命 | 第26-27页 |
| 2.提升教师的职业素养 | 第27页 |
| 3.树立教师的正确教育观 | 第27-29页 |
| 二、行知小学学校品牌形成原因探析 | 第29-37页 |
| （一）“天时”——我国基础教育改革之时 | 第29-31页 |
| （二）“地利”——陶行知耕耘奋斗之地 | 第31-33页 |
| 1.南京——中华文化的寻源之地 | 第31-32页 |
| 2.晓庄师范——行知文化的起源 | 第32-33页 |
| 3.五里村——“南京市百强村” | 第33页 |
| （三）“人和”——杨瑞清及团队努力之果 | 第33-37页 |
| 1.校长的坚守 | 第33-34页 |
| 2.乐于投身农村教育教师的奉献 | 第34-35页 |
| 3.各方的大力支持 | 第35-37页 |
| 三、我国小学学校品牌建设的发展路径 | 第37-46页 |
| （一）遴选卓越校长——“一个好校长就是一所好学校” | 第37-39页 |
| 1.校长应具有社会责任感 | 第37-38页 |
| 2.校长应关注学生和教师成长 | 第38页 |
| 3.校长应自我超越 | 第38-39页 |
| （二）创生品牌理念——“培育学校品牌这棵生命树” | 第39-40页 |
| 1.挖掘学校内在优势资源使其得到标志性发展 | 第39页 |
| 2.建立师生民主参与的学校品牌建设机制 | 第39-40页 |
| 3.保障学校教育品牌有效落实与持续发展 | 第40页 |
| （三）建立现代学校制度——“服务学校品牌建设” | 第40-42页 |
| 1.运行高效管理机制，体现科学性 | 第40-41页 |
| 2.激发师生主人责任，体现民主性 | 第41-42页 |
| 3.给予师生双重关怀，体现人文性 | 第42页 |
| （四）打造优秀教师团队——“推动学校品牌发展” | 第42-44页 |
| 1.树立教师团队共同的价值理念 | 第43页 |
| 2.推动教师专业成长和素质提升 | 第43页 |
| 3.培养教师的课程开发能力 | 第43-44页 |
| （五）构建特色课程——“成就学校的自我品牌特色” | 第44-46页 |
| 1.明确特色课程培养目标 | 第44页 |
| 2.寻找特色课程开设优势 | 第44-45页 |
| 3.推进特色校本课程发展 | 第45-46页 |
| 四、行知小学学校品牌建设“再启航” | 第46-50页 |
| （一）深化学校品牌特质发展 | 第46-47页 |
| 1.深化教改实验，突出“行知”品牌特质 | 第46-47页 |
| 2.提升教学质量，强化“教育”品牌特质 | 第47页 |
| （二）提升教师专业发展境界 | 第47-48页 |
| 1.加强培训，传承行知文化 | 第47-48页 |
| 2.提升素质，提高教学质量 | 第48页 |
| （三）推进特色课程系统深入 | 第48-50页 |
| 1.完善原有课程，使其深入系统 | 第48-49页 |
| 2.开发全新课程，体现品牌特色 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-61页 |
| （一）南京市浦.区行知小学介绍 | 第50-54页 |
| 1.行知小学简介 | 第50页 |
| 2.行知小学的文化纲要 | 第50-51页 |
| 3.行知文化的十大载体 | 第51-53页 |
| 4.行知小学的发展历程 | 第53-54页 |
| （二）杨瑞清校长访谈实录 | 第54-57页 |
| （三）杨瑞清在中国陶研会实验学校分会2014年会上的讲话 | 第57-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第64-65页 |