| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-13页 |
| ·国内外关于教育教学中网络手段的优化应用及研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外关于教育教学中网络手段的优化应用及研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内关于教育教学中网络手段优化应用及研究现状 | 第11页 |
| ·国内外关于生物教学中网络手段的优化应用及研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外关于生物教学中网络手段的优化应用及研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内关于生物教学中网络手段的优化的研究 | 第12-13页 |
| 第二章 基础概念与理论基础 | 第13-20页 |
| ·基础概念 | 第13-17页 |
| ·网络和网络学习 | 第13页 |
| ·网络手段 | 第13-17页 |
| ·理论基础 | 第17-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·六度空间理论 | 第18页 |
| ·多元智能理论 | 第18-19页 |
| ·人本主义学习理论 | 第19-20页 |
| 第三章 研究方法 | 第20-23页 |
| ·研究问题 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究特色 | 第20-21页 |
| ·研究工具及其设计 | 第21-23页 |
| ·文献分析法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21页 |
| ·教学实验法 | 第21-23页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第23-31页 |
| ·文献分析法研究结果 | 第23-24页 |
| ·问卷调查研究结果 | 第24-27页 |
| ·初中生学习中网络手段使用情况问卷调查 | 第24-25页 |
| ·初中生生物学习情况问卷调查 | 第25-26页 |
| ·初中生物教师教学情况调查 | 第26-27页 |
| ·教学实验结果 | 第27-31页 |
| 第五章 研究结论及不足 | 第31-32页 |
| 第六章 教学启示 | 第32-34页 |
| ·给教育主管部门的启示 | 第32-33页 |
| ·对生物教师的启示 | 第33页 |
| ·对初中生学习生物学的启示 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录一 初中生学习中网络手段使用情况问卷调查表 | 第35-36页 |
| 附录二 初中生生物学习情况问卷调查表 | 第36-37页 |
| 附录三 初中生物教师教学情况问卷调查 | 第37-38页 |
| 附录四 2013-2014 学年度第一学期期末学情检测初二生物试题 | 第38-44页 |
| 附录五 2013-2014 学年度第二学期期末学情检测初二生物试题 | 第44-48页 |
| 附录六 泰安六中 2012 级 1 班生物学习群聊天记录（部分） | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
