| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·选题缘由 | 第10-11页 |
| ·概念界定 | 第11-12页 |
| ·教材 | 第11页 |
| ·教材难度等相关概念 | 第11-12页 |
| ·研究的问题与意义 | 第12-13页 |
| ·研究的问题与方法 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·论文结构框架 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-19页 |
| ·关于国际数学教材比较 | 第15-16页 |
| ·关于国内数学教材比较 | 第16-18页 |
| ·文献综述小结 | 第18-19页 |
| 第三章 两版教材中基本初等函数(I)内容设置比较 | 第19-30页 |
| ·体系结构的比较 | 第19-22页 |
| ·知识呈现方式的比较 | 第22-30页 |
| ·目录的比较 | 第22-24页 |
| ·章头引言和章头图的比较 | 第24-25页 |
| ·概念呈现方式的比较 | 第25-27页 |
| ·栏目设置的比较 | 第27-28页 |
| ·章末小结的比较 | 第28-30页 |
| 第四章 两版教材中基本初等函数(I)教材难度的比较研究 | 第30-39页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·计算方法 | 第31-32页 |
| ·内容广度及深度比较 | 第32-34页 |
| ·习题综合难度(X)比较 | 第34-38页 |
| ·习题要求水平(Y)比较 | 第35页 |
| ·习题背景(B)比较 | 第35-36页 |
| ·习题知识点含量(H)比较 | 第36-38页 |
| ·教材难度比较 | 第38-39页 |
| 第五章 讨论、结论与思考 | 第39-44页 |
| ·讨论 | 第39页 |
| ·研究结论 | 第39-41页 |
| ·思考与建议 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |