| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-14页 |
| ·国家对高职院校教育改革的需要 | 第11-12页 |
| ·当前《计算机基础知识》课程中存在的问题 | 第12-13页 |
| ·综合实践活动课程的优越性 | 第13-14页 |
| ·课题研究的目的与意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·课题研究的内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·文献研究法 | 第15-16页 |
| ·问卷调查法 | 第16页 |
| ·自然实验法 | 第16页 |
| ·课堂观察法 | 第16-18页 |
| 第二章 综合实践活动文献综述 | 第18-26页 |
| ·综合实践活动课程的内涵 | 第18-20页 |
| ·综合实践活动课程的概念 | 第18-19页 |
| ·综合实践活动的特征 | 第19-20页 |
| ·国内外综合实践活动课程实施的比较 | 第20-22页 |
| ·国内综合实践活动研究的现状 | 第20-21页 |
| ·境外综合实践活动研究的现状 | 第21-22页 |
| ·综合实践活动课程实施的理论基础 | 第22-26页 |
| ·建构主义理论 | 第22页 |
| ·协作学习理论 | 第22-23页 |
| ·情境认知与学习理论 | 第23页 |
| ·活动理论 | 第23-24页 |
| ·关联主义学习理论 | 第24-26页 |
| 第三章 综合实践活动课程的设计 | 第26-34页 |
| ·综合实践活动课程设计前的分析 | 第26-28页 |
| ·综合实践活动课程的设计原则 | 第28页 |
| ·影响综合实践活动课程设计的因素 | 第28-31页 |
| ·综合实践活动课程的设计流程 | 第31-32页 |
| ·综合实践活动课程中教师和学生的相关活动 | 第32-34页 |
| 第四章 综合实践活动课程的实施 | 第34-50页 |
| ·综合实践活动的实施 | 第34-36页 |
| ·课程实施的目的 | 第35页 |
| ·研究的对象分析 | 第35-36页 |
| ·实验时间及计划 | 第36页 |
| ·《计算机基础知识》课程中的综合实践活动的案例实践 | 第36-50页 |
| ·教材分析 | 第36-37页 |
| ·教学情况分析 | 第37页 |
| ·综合实践活动设计的具体方案 | 第37-50页 |
| 第五章 实施结果分析 | 第50-60页 |
| ·实施的结果考查 | 第50-52页 |
| ·实施的结果分析 | 第52-54页 |
| ·实施的效果 | 第54-56页 |
| ·实施的结论 | 第56-58页 |
| ·综合实践课程的实施面临的问题 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录A 问卷调查表 | 第62-64页 |
| 附录B 设计评价表 | 第64-66页 |
| 附录C 学生成绩表 | 第66-68页 |
| 附录D 结果调查表 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间发表的科研成果 | 第72-73页 |