行业协会在职业教育中的作用研究--基于历史与理论的视角
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 导言 | 第10-18页 |
| ·课题研究的背景 | 第10-11页 |
| ·课题研究的意义 | 第11页 |
| ·行业协会参与职业教育的国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第13-14页 |
| ·课题研究的创新点 | 第14页 |
| ·概念的界定 | 第14-18页 |
| ·行业的概念 | 第14页 |
| ·行业协会的概念 | 第14-16页 |
| ·职业教育的概念 | 第16-18页 |
| 第二章 行业协会参与职业教育的理论依据 | 第18-22页 |
| ·非政府组织 | 第18-19页 |
| ·组织化理论 | 第19-20页 |
| ·专业化理论 | 第20页 |
| ·新公共管理理论 | 第20-22页 |
| 第三章 行业协会在职业教育中的作用 | 第22-30页 |
| ·行业协会的产生与发展 | 第22-25页 |
| ·学徒制时期 | 第22-23页 |
| ·工业革命时期 | 第23-24页 |
| ·知识经济时期 | 第24-25页 |
| ·行业协会在经济社会中的作用 | 第25-26页 |
| ·收集市场信息，提供咨询服务 | 第25页 |
| ·维护同行业利益 | 第25页 |
| ·规范市场竞争秩序 | 第25-26页 |
| ·开发企业人力资源 | 第26页 |
| ·促进企业与政府间的联系 | 第26页 |
| ·促进行业间的交流、沟通与合作 | 第26页 |
| ·行业协会在职业教育中的作用 | 第26-30页 |
| ·促进职业学校与企业、政府之间的联系 | 第27-28页 |
| ·提供劳动力市场供求信息 | 第28页 |
| ·提供特定岗位需求信息 | 第28页 |
| ·提供制定专业标准的依据 | 第28-29页 |
| ·借助企业提供教学资源 | 第29页 |
| ·规范培训 | 第29-30页 |
| 第四章 国外行业协会参与职业教育的现状 | 第30-41页 |
| ·德国 | 第30-33页 |
| ·行业协会对德国职业教育发展的重要性 | 第30-31页 |
| ·德国行业协会参与职业教育的具体职能 | 第31-33页 |
| ·英国 | 第33-36页 |
| ·行业协会对英国职业教育发展的重要性 | 第33页 |
| ·英国行业协会参与职业教育的具体职能 | 第33-36页 |
| ·澳大利亚 | 第36-37页 |
| ·行业协会对澳大利亚职业教育发展的重要性 | 第36页 |
| ·澳大利亚行业协会参与职业教育的具体职能 | 第36-37页 |
| ·奥地利 | 第37-39页 |
| ·行业协会对奥地利职业教育发展的重要性 | 第37-38页 |
| ·奥地利行业协会参与职业教育的具体职能 | 第38-39页 |
| ·瑞士 | 第39-41页 |
| ·行业协会对瑞士职业教育发展的重要性 | 第39-40页 |
| ·瑞士行业协会参与职业教育的具体职能 | 第40-41页 |
| 第五章 我国行业协会参与职业教育的现状及对策 | 第41-50页 |
| ·我国行业协会参与职业教育的现状 | 第41-42页 |
| ·改革开放前我国行业协会参与职业教育的现状 | 第41页 |
| ·改革开放后我国行业协会参与职业教育的现状 | 第41-42页 |
| ·我国行业协会参与职业教育存在的问题 | 第42-46页 |
| ·国家层面的问题 | 第42-43页 |
| ·行业协会自身的问题 | 第43-45页 |
| ·相关法律制度不健全 | 第45页 |
| ·对行业协会的认识不足 | 第45-46页 |
| ·我国行业协会参与职业教育的对策 | 第46-50页 |
| ·提供行业劳动力供求信息和岗位能力要求 | 第46页 |
| ·制定行业职业资格认证标准 | 第46-47页 |
| ·参与学校教育教学改革 | 第47-48页 |
| ·监管企业实施培训 | 第48页 |
| ·举办职业教育 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
