| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一章 高职院校评优评先制度概述 | 第13-19页 |
| 第一节 评优评先制度的意义与作用 | 第13-15页 |
| 一、评优评先制度在高职院校育人中的重要意义 | 第13-14页 |
| 二、评优评先制度在教育管理中的重要作用 | 第14-15页 |
| 第二节 评优评先制度的内容与要素 | 第15-16页 |
| 一、评优评先制度的基本内容 | 第15-16页 |
| 二、评优评先制度的构成要素 | 第16页 |
| 第三节 高职院校评优评先制度实施的方法论要求 | 第16-19页 |
| 第二章 福建某高职院校评优评先制度考察及其与华南某高校比较 | 第19-29页 |
| 第一节 福建某高职院校学生评优评先的基本情况 | 第19-21页 |
| 第二节 评优评先现状的调查分析及层次分析 | 第21-29页 |
| 一、调查分析 | 第21-25页 |
| 二、AHP层次分析方法 | 第25-29页 |
| 第三章 高职学生管理中评优评先制度不完善方面及其原因分析 | 第29-33页 |
| 第一节 目前高职院校评优评先制度不完善的主要表现 | 第29-30页 |
| 一、评优评先制度在部分高职院校内实施不力 | 第29-30页 |
| 二、高职院校评选出的优秀代表在省内评优评先中竞争力不强 | 第30页 |
| 第二节 评优评先制度不完善的主要原因 | 第30-33页 |
| 一、院系对评优评先制度的作用认知不一致 | 第31页 |
| 二、院系二级管理不到位,做不到上令下行 | 第31-32页 |
| 三、评选渠道单一,做不到全方位评选 | 第32-33页 |
| 第四章 完善高职院校评优评先制度的建议 | 第33-41页 |
| 第一节 结合高职学校实际提出改革意见并统一制度内容 | 第33页 |
| 第二节 完善高职院校评优评先二级管理制度,推进二级管理有效实施 | 第33-35页 |
| 一、自上而下改变确立院系评优评先二级管理思想 | 第34页 |
| 二、采取有效制约手段推进建立二级管理制度 | 第34-35页 |
| 三、建立并完善院系评优评先二级管理制度 | 第35页 |
| 第三节 采用多渠道评选方式,实现评选公平公正公开 | 第35-36页 |
| 第四节 改革和完善高职院校评优评先制度 | 第36-41页 |
| 一、学习先进院校评优评先经验,确立改革目标 | 第36-37页 |
| 二、统一评选标准,避免争议产生 | 第37-38页 |
| 三、评选方法公平公正公开,实现全方位考核 | 第38-39页 |
| 四、建设高尚文化环境,集中优秀制度经验,根据实际情况完善制度 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
