| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·倒U型假说 | 第11页 |
| ·内驱力理论 | 第11页 |
| ·个人最佳功能区理论 | 第11-12页 |
| ·突变模型 | 第12页 |
| ·多位焦虑理论 | 第12页 |
| ·强度方向频率观点 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·对比分析法 | 第15页 |
| ·数据统计法 | 第15页 |
| 3. 运动竞赛焦虑的理论内涵 | 第15-17页 |
| ·焦虑的理论内涵 | 第15-16页 |
| ·焦虑的概念 | 第15-16页 |
| ·焦虑的分类 | 第16页 |
| ·运动焦虑的理论内涵 | 第16-17页 |
| ·运动焦虑概念 | 第16-17页 |
| ·运动焦虑特点 | 第17页 |
| ·运动焦虑的产生原因 | 第17页 |
| 4. 比较与分析 | 第17-33页 |
| ·参加上海市黄浦区体育大联赛篮球比赛队员状态焦虑的差异 | 第17-24页 |
| ·各队整体CSAI-2得分的比较 | 第17-18页 |
| ·不同训练期限队员赛前焦虑的比较 | 第18-20页 |
| ·不同年龄段队员赛前焦虑的比较 | 第20-22页 |
| ·不同文化成绩的队员赛前焦虑的比较 | 第22-24页 |
| ·初中篮球队员不同年龄段在运动认知特质六个焦虑维度上的差异 | 第24-28页 |
| ·社会评价焦虑维度 | 第24页 |
| ·比赛准备焦虑维度 | 第24-25页 |
| ·竞赛水平发挥焦虑维度 | 第25页 |
| ·失败焦虑维度 | 第25-26页 |
| ·对方实力焦虑维度 | 第26页 |
| ·受伤焦虑维度 | 第26-28页 |
| ·运动竞赛焦虑影响因素分析 | 第28-33页 |
| ·训练因素 | 第28-29页 |
| ·心理因素 | 第29-31页 |
| ·他人因素 | 第31页 |
| ·教育因素 | 第31-33页 |
| 5. 结论与建议 | 第33-35页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |
| 致谢 | 第45页 |