| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-17页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究现状 | 第7-11页 |
| 三、概念界定 | 第11-14页 |
| 四、研究意义 | 第14-15页 |
| 五、研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 初中思想品德课家庭美德教育的意义 | 第17-22页 |
| 一、有利于巩固初中思想品德课的地位 | 第17-19页 |
| 二、有利于促进中学生公民责任意识的养成 | 第19-20页 |
| 三、有利于中学生逐渐形成正确的“三观” | 第20-22页 |
| 第三章 初中思想品德课教材中有关家庭美德教育素材的分析 | 第22-31页 |
| 一、六年级教材中家庭美德教育素材的分析 | 第23-24页 |
| 二、七年级教材中家庭美德教育素材的分析 | 第24-28页 |
| 三、八年级教材中家庭美德教育素材的分析 | 第28-29页 |
| 四、九年级教材中家庭美德教育素材的分析 | 第29-31页 |
| 第四章 初中思想品德课实施家庭美德教育的方法 | 第31-41页 |
| 一、情境教学法 | 第31-33页 |
| 二、案例教学法 | 第33-35页 |
| 三、讨论教学法 | 第35-37页 |
| 四、研究性学习法 | 第37-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 附件 | 第47页 |