| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、自主学习和自主作文的概念的界定 | 第9-11页 |
| 二、在高中作文教学中开展自主学习的意义 | 第11-14页 |
| （一） 高中作文教学现状及困境——开展自主作文教学的必要性 | 第11-12页 |
| （二） 提倡自主学习方式的时代背景——开展自主作文教学的必然性 | 第12页 |
| （三） 追求自由的内在生命需求——开展自主作文教学的重要性 | 第12-13页 |
| （四） 培养创新人才的时代需要——开展自主作文教学的迫切性 | 第13-14页 |
| 三、自主作文教学的基本原则 | 第14-15页 |
| （一） 独立性原则 | 第14页 |
| （二） 创新性原则 | 第14页 |
| （三） 开放性 | 第14-15页 |
| 四、开展自主作文教学的实施过程 | 第15-27页 |
| （一） 创设情境，培养学生自主作文的意识和兴趣 | 第15-17页 |
| 1. 让学生明白自主学习的重要性 | 第15-16页 |
| 2. 让学生明白作文的重要性 | 第16页 |
| 3. 让学生有勇于写作的兴趣和欲望 | 第16-17页 |
| （二） 明确目标，指导学生自主研究写作技巧 | 第17-24页 |
| 1. 与学生制定高中写作的要求，制定自学的目标 | 第17-18页 |
| 2. 介绍写作的方法，供学生参考 | 第18-24页 |
| （三） 自力更生，引导学生自主批改作文 | 第24-27页 |
| 1. 转变传统批改模式 | 第24页 |
| 2. 转变传统评价模式 | 第24-25页 |
| 3. 鼓励学生二度修改 | 第25-27页 |
| 五、结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 后记 | 第29页 |
