| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 新课程背景下语文作业教学存在的问题 | 第8-13页 |
| 一、新课改背景下对语文作业教学提出的要求 | 第8-9页 |
| 二、当前语文作业教学中存在的问题及原因 | 第9-11页 |
| 三、分层作业的概念界定和现实意义 | 第11-13页 |
| 第二章 分层作业的理论基础 | 第13-17页 |
| 一、多元智能理论 | 第13页 |
| 二、建构主义理论 | 第13-14页 |
| 三、多级传播理论 | 第14-15页 |
| 四、最近发展区理论 | 第15-17页 |
| 第三章 优秀教师布置语文作业的方法 | 第17-20页 |
| 一、欧阳代娜：精当实用、触类旁通 | 第17页 |
| 二、魏书生：定量作业 | 第17-18页 |
| 三、于漪：语文能力的培养是语文作业的主旋律 | 第18-20页 |
| 第四章 语文分层作业的策略 | 第20-31页 |
| 一、教师布置分层作业时应有的原则 | 第20-23页 |
| 二、教师设计分层作业的策略 | 第23-29页 |
| 三、给教师的建议 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |