| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究课题的来源 | 第8-9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9页 |
| 三、研究课题的创新点 | 第9页 |
| 四、国内外研究状况及主要参考文献 | 第9-11页 |
| 五、研究课题的主要内容 | 第11页 |
| 六、本课题研究方法、方案 | 第11-14页 |
| 第一章 匈牙利小提琴教育代表人物——卡尔·弗莱什 | 第14-18页 |
| ·卡尔·弗莱什的教学生涯与成就 | 第14-15页 |
| ·任教经历 | 第14-15页 |
| ·桃李满天下 | 第15页 |
| ·卡尔·弗莱什的重要著作 | 第15-18页 |
| 第二章 美国著名的小提琴教育家——伊凡·加拉米安 | 第18-22页 |
| ·伊凡·加拉米安的教学生涯与成就 | 第18-19页 |
| ·任教经历 | 第18页 |
| ·人才辈出 | 第18-19页 |
| ·伊凡·加拉米安的重要著作 | 第19-22页 |
| 第三章 教学思想对比研究 | 第22-38页 |
| ·卡尔·弗莱什与伊凡·加拉米安的基本教学思想对比研究 | 第22-32页 |
| ·乐器与姿势 | 第22-25页 |
| ·一般技巧部分：左手 | 第25-28页 |
| ·一般技巧部分：右手 | 第28-31页 |
| ·小提琴演奏中的发音问题 | 第31-32页 |
| ·卡尔·弗莱什与伊凡·加拉米安的教学重点思想对比研究 | 第32-38页 |
| ·伊凡·加拉米安：绝对价值和相对价值；技巧和“相互关系” | 第32-34页 |
| ·卡尔·弗莱什：一般技巧和应用技巧的观点 | 第34页 |
| ·论练习 | 第34-38页 |
| 第四章 两位大师教学思想的延伸 | 第38-42页 |
| ·继承者：罗斯托尔 | 第38-39页 |
| ·多萝茜·迪雷 | 第39-40页 |
| ·送给教师们的几句话 | 第40-42页 |
| 第五章 总结 | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
