韩国高中中国语Ⅰ教材词汇问题研究--以京畿道地区为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| (一) 研究目的 | 第8-9页 |
| (二) 研究范围和方法 | 第9页 |
| (三) 研究综述 | 第9-13页 |
| 二、中国语I词汇量问题的比较研究 | 第13-27页 |
| (一) 韩国的七次教育改革和中国语教材的词汇量 | 第14-15页 |
| (二) 韩国京畿道各版本教材词汇数据的分析比较 | 第15-19页 |
| 1. 三本教材的特点 | 第15页 |
| 2. 教材A的数据分析 | 第15-16页 |
| 3. 教材B的数据分析 | 第16-17页 |
| 4. 教材C的数据分析 | 第17-18页 |
| 5. 三本教材词汇量的统计比较分析 | 第18-19页 |
| (三) 各版本教材和《大纲》的分析比较 | 第19-25页 |
| (四) 小结 | 第25-27页 |
| 三、中国语I词汇词性的词汇释义问题 | 第27-30页 |
| (一) 词性标注问题 | 第27页 |
| (二) 词汇释义问题 | 第27-28页 |
| (三) 小结 | 第28-30页 |
| 四、中国语I的词汇练习 | 第30-36页 |
| (一) 词汇练习的编写设计 | 第30页 |
| (二) 训汇练习的作用 | 第30-31页 |
| (三) 词汇的练习方式 | 第31-32页 |
| 1. 词汇的单独联系 | 第31-32页 |
| 2. 词汇的语用练习 | 第32页 |
| 3. 词汇的交际练习 | 第32页 |
| (四) 词汇练习的题量分析 | 第32-34页 |
| (五) 建议和小结 | 第34-36页 |
| 五、结语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
