| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、选题缘起和研究意义 | 第8-10页 |
| 二、相关问题的研究评述 | 第10-12页 |
| 三、研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 四、基本内容和创新点 | 第14-16页 |
| 五、个案地选取理由和田野调查情况 | 第16-18页 |
| 第一章 民族民间文化进校园模式及其传承地位 | 第18-39页 |
| 一、我国民族民间文化及其现代变迁 | 第18-22页 |
| （一）主流文化与非主流文化 | 第18-20页 |
| （二）我国民族民间文化的现代变迁 | 第20-22页 |
| 二、民族民间文化的传承模式 | 第22-32页 |
| （一）自然传承模式 | 第23-24页 |
| （二）人为干预模式 | 第24-32页 |
| 三、民族民间文化进校园模式的传承地位 | 第32-39页 |
| （一）民族民间文化进校园的重要性 | 第32-34页 |
| （二）民族民间文化进校园模式的传承地位 | 第34-39页 |
| 第二章 黄平县“民族民间文化进校园”文化传承模式个案分析 | 第39-59页 |
| 一、黄平县民族民间文化进校园概况 | 第39-44页 |
| （一）黄平县民族民间文化的生态环境 | 第39-41页 |
| （二）黄平县民族民间文化进校园的开展情况 | 第41-44页 |
| 二、黄平县民族民间文化进校园个案介绍分析 | 第44-54页 |
| （一）谷陇镇中心小学民族民间文化进校园 | 第44-47页 |
| （二）黄平县第二中学民族民间文化进校园 | 第47-50页 |
| （三）旧州中学民族民间文化进校园 | 第50-54页 |
| 三、黄平县民族民间文化进校园取得的成绩 | 第54-59页 |
| （一）民族民间文化政策方面 | 第54-55页 |
| （二）民族民间文化师资队伍建设方面 | 第55页 |
| （三）民族民间文化教材编写方面 | 第55-56页 |
| （四）民族民间文化管理机制方面 | 第56-57页 |
| （五）民族民间文化课题研究方面 | 第57-59页 |
| 第三章 民族民间文化进校园模式文化传承力分析 | 第59-80页 |
| 一、民族民间文化进校园模式的文化传承力 | 第59-68页 |
| （一）民族民间文化进校园项目的资源对称分析 | 第59-62页 |
| （二）民族民间文化进校园项目的原生性分析 | 第62-63页 |
| （三）民族民间文化进校园项目的社会认同分析 | 第63-67页 |
| （四）民族民间文化进校园的文化传承效果分析 | 第67-68页 |
| 二、民族民间文化进校园存在的问题及解决措施分析 | 第68-75页 |
| （一）存在问题 | 第69-73页 |
| （二）解决措施 | 第73-75页 |
| 三、“民族民间文化进校园”文化传承模式的学理分析 | 第75-80页 |
| （一）正确把握文化的变迁规律 | 第75-77页 |
| （二）“民族民间文化进校园”文化传承模式的学理分析 | 第77-80页 |
| 结语 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 附录 A 调查问卷 | 第84-87页 |
| 附录 B 调查提纲 | 第87-91页 |
| 附录 C 田野调查日志 | 第91-99页 |
| 附录 D 田野调查图片 | 第99-101页 |
| 致谢 | 第101-102页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第102页 |