亲师互动的现状及障碍分析--以上海市H中学六年级为个案
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| 一、关注：教育政策的颁布 | 第11-12页 |
| 二、观察：理想与现实间的落差 | 第12页 |
| 三、思考：专业学习与经历的支撑 | 第12-13页 |
| 四、落实：本论文努力的方向 | 第13-14页 |
| 第一章 研究设计与实施 | 第14-21页 |
| 第一节 研究的意义与目的 | 第14-15页 |
| 一、研究意义 | 第14-15页 |
| 二、研究目的 | 第15页 |
| 第二节 研究的内容与方法 | 第15-17页 |
| 一、研究内容 | 第15-16页 |
| 二、研究方法 | 第16-17页 |
| 第三节 研究的实施 | 第17-21页 |
| 一、调查对象的选取 | 第17页 |
| 二、问卷的设计与实施 | 第17-18页 |
| 三、访谈及观察的设计与实施 | 第18-19页 |
| 四、结果呈现及成文 | 第19-21页 |
| 第二章 文献综述与概念解读 | 第21-37页 |
| 第一节 文献综述 | 第21-31页 |
| 一、青少年身心发展特点及教育需求 | 第22-24页 |
| 二、家长和教师参与青少年教育 | 第24-26页 |
| 三、家长和教师之间的互动 | 第26-31页 |
| 第二节 相关概念解读 | 第31-37页 |
| 一、互动 | 第32-34页 |
| 二、亲师互动 | 第34-36页 |
| 三、互动障碍 | 第36-37页 |
| 第三章 亲师互动的现状呈现与分析(上) | 第37-59页 |
| 第一节 基本信息 | 第37-47页 |
| 一、H中学家长学校简介 | 第37-39页 |
| 二、调查对象的基本信息 | 第39-47页 |
| 第二节 互动前的情形 | 第47-59页 |
| 一、对互动的认知和态度 | 第48-55页 |
| 二、互动发生前的心理定势 | 第55-59页 |
| 第四章 亲师互动的现状呈现与分析(下) | 第59-99页 |
| 第一节 互动中的情形 | 第59-87页 |
| 一、互动的基本情况 | 第59-65页 |
| 二、互动的发起、时机与回应 | 第65-74页 |
| 三、互动中的冲突 | 第74-81页 |
| 四、互动中的第三者 | 第81-87页 |
| 第二节 互动后的情形 | 第87-99页 |
| 一、互动的结果 | 第87-91页 |
| 二、互动的效果 | 第91-99页 |
| 第五章 亲师互动的障碍发现及分析 | 第99-122页 |
| 第一节 障碍的提出和依据 | 第99-103页 |
| 一、进行障碍分析的依据 | 第99-101页 |
| 二、障碍的发现 | 第101-103页 |
| 第二节 家长角色认知和教师期待之间的差异 | 第103-109页 |
| 一、教师对家长的角色期待 | 第104-106页 |
| 二、家长的角色认知和行为表现 | 第106-109页 |
| 第三节 家长和教师之间的地位差异 | 第109-117页 |
| 一、家长进校的感受 | 第109-111页 |
| 二、彼此间的空间距离 | 第111-115页 |
| 三、信息的流向和回应 | 第115-117页 |
| 第四节 家长和教师之间的文化差异 | 第117-122页 |
| 一、地域文化的差异及影响 | 第117-118页 |
| 二、职业文化的差异及影响 | 第118-122页 |
| 第六章 促进亲师互动的途径探寻 | 第122-139页 |
| 第一节 来自调查对象的建议 | 第122-128页 |
| 一、来自家长的建议 | 第122-126页 |
| 二、来自教师的建议 | 第126-128页 |
| 第二节 来自研究者的建议 | 第128-139页 |
| 一、对家长的建议：重新认识自身角色 | 第128-131页 |
| 二、对教师的建议：将理想变为现实 | 第131-134页 |
| 三、可能的第三方：学校咨询师 | 第134-139页 |
| 第七章 对研究的反思与展望 | 第139-144页 |
| 第一节 对研究的回顾与反思 | 第139-141页 |
| 一、对研究内容的反思 | 第139-140页 |
| 二、对研究方法的反思 | 第140页 |
| 三、对研究实施过程的回顾与反思 | 第140-141页 |
| 第二节 对研究的憧憬和展望 | 第141-144页 |
| 一、对家长、教师、亲师互动的展望 | 第141-142页 |
| 二、在终身教育背景下的新思考 | 第142-144页 |
| 参考文献 | 第144-149页 |
| 附录Ⅰ 教师访谈提纲 | 第149-150页 |
| 附录Ⅱ 调查问卷(家长) | 第150-153页 |
| 附录Ⅲ 调查问卷(教师) | 第153-155页 |
| 后记 | 第155页 |
