七年级学生运算求解的认知分析与实践研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
第1章 引言	第8-10页
·问题的提出	第8-9页
·研究的目的与意义	第9页
·研究框架	第9-10页
第2章 文献述评	第10-14页
·关于运算求解的认知	第10页
·关于运算求解的教与学	第10-13页
·迁移	第10-11页
·从例子到规则的学习程序	第11-12页
·先做后说，积极前进：Gx教学理论	第12-13页
·运算求解文献综述的启示	第13-14页
第3章 七年级学生运算求解认知的调查分析	第14-28页
·调查的设计与实施	第14-15页
·调查对象的确定	第14页
·调查方式的确定和实施	第14-15页
·调查结果分析	第15-26页
·调查结论的启示	第26-28页
第4章 微型试验	第28-38页
·微型试验的设计与实施	第28-29页
·课例：§6.1平方根（第3课时）	第29-34页
·试验结果分析	第34-36页
·试验结论	第36-38页
第5章 研究结论、不足与展望	第38-40页
·研究结论	第38页
·研究不足	第38页
·研究展望	第38-40页
参考文献	第40-42页
附录1	第42-44页
附录2	第44-46页
附录3	第46-56页
致谢	第56页