高校思想政治理论课教学实效性研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 导论 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·本文创新与不足之处 | 第15页 |
| 2 高校思想政治理论课教学实效性概述 | 第15-19页 |
| ·思想政治理论课的性质 | 第15-16页 |
| ·实效性的涵义 | 第16-17页 |
| ·思想政治理论课教学实效性的涵义及特殊表现 | 第17-18页 |
| ·提高思想政治理论课教学实效性的意义 | 第18-19页 |
| ·有利于加强和改进大学生思想政治工作 | 第18页 |
| ·有利于贯彻党和国家教育方针 | 第18-19页 |
| ·有利于推进大学生的思想政治素质教育 | 第19页 |
| 3 新时期影响高校思想政治理论课教学实效性的因素 | 第19-31页 |
| ·影响高校思想政治理论课教学实效性的外在双重境遇 | 第20-25页 |
| ·新时期高校思想政治理论课教学面临的外在机遇 | 第20-22页 |
| ·新时期高校思想政治理论课教学面临的外在挑战 | 第22-25页 |
| ·影响思想政治理论课教学实效性的内在要素 | 第25-31页 |
| ·思想政治理论课的教学者 | 第26页 |
| ·思想政治理论课的教学对象 | 第26-28页 |
| ·思想政治理论课的教学目的 | 第28-29页 |
| ·思想政治理论课的教学内容和方法 | 第29页 |
| ·思想政治理论课的教学评价 | 第29-31页 |
| 4 新时期高校思想政治理论课教学的现状 | 第31-40页 |
| ·新时期高校思想政治理论课教学拥有的优势 | 第31-33页 |
| ·思想政治理论课得到党和政府的重视 | 第31-32页 |
| ·思想政治理论课的教材建设取得丰硕成果 | 第32页 |
| ·思想政治理论课的学科建设得到加强 | 第32-33页 |
| ·新时期高校思想政治理论课教学中存在的问题 | 第33-40页 |
| ·部分思想政治理论课教学者存在的相关问题 | 第33-35页 |
| ·思想政治理论课教学对象存在的相关问题 | 第35-36页 |
| ·教学内容、方式和方法中存在的问题 | 第36-37页 |
| ·教学组织形式存在的问题 | 第37-38页 |
| ·思想政治理论课教学评价中存在的问题 | 第38-40页 |
| 5 提高高校思想政治理论课教学实效性的路径 | 第40-59页 |
| ·选择路径的原则 | 第40-42页 |
| ·坚持党性原则 | 第40-41页 |
| ·坚持时代性原则 | 第41页 |
| ·坚持以人为本原则 | 第41-42页 |
| ·坚持理论联系实际原则 | 第42页 |
| ·思想政治理论课实效性路径选择的依据 | 第42-44页 |
| ·党和国家对加强和改进思想政治理论课的一贯要求 | 第42-43页 |
| ·大学生思想品德培养规律的内在要求 | 第43-44页 |
| ·提高思想政治理论课教学实效性的具体路径 | 第44-59页 |
| ·多维度构建思想政治理论课教学者 | 第44-47页 |
| ·创新教学方式和方法 | 第47-51页 |
| ·建立科学的思想政治理论课教学实效性评价体系 | 第51-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第64页 |
