| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| CONTENTS | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-17页 |
| ·Background of the Research | 第10-12页 |
| ·Significance of the Research | 第12-15页 |
| ·Research Questions and Purposes | 第15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-29页 |
| ·Vocabulary | 第17-20页 |
| ·What is Involved in Knowing a Word? | 第17-19页 |
| ·Receptive and Productive Vocabulary | 第19-20页 |
| ·Input | 第20-23页 |
| ·Multimedia Input | 第20-22页 |
| ·Interactive Input | 第22-23页 |
| ·Involvement Load Hypothesis | 第23-27页 |
| ·Depth of Processing Model:the Basis of Involvement Load Hypothesis | 第23-24页 |
| ·A Model of Task-Induced Involvement:the Involvement Load Hypothesis | 第24-27页 |
| ·Forgetting Curve | 第27-29页 |
| Chapter Three Research Design | 第29-35页 |
| ·Introduction | 第29页 |
| ·Participants | 第29-30页 |
| ·Materials | 第30-31页 |
| ·Target Words | 第30页 |
| ·Test Papers | 第30-31页 |
| ·Procedures | 第31-33页 |
| ·Pretest | 第32页 |
| ·Preparation | 第32页 |
| ·Classroom Input | 第32-33页 |
| ·Immediate Test | 第33页 |
| ·Delayed Test One | 第33页 |
| ·Delayed Test Two | 第33页 |
| ·Questionnaire | 第33页 |
| ·Data Analysis Instruments | 第33-35页 |
| ·SPSS | 第33-34页 |
| ·ANOVA | 第34页 |
| ·T-test | 第34-35页 |
| Chapter Four Data Presentation and Discussion | 第35-54页 |
| ·Results of the Experiment | 第35-46页 |
| ·Results of Pretest | 第35页 |
| ·Results of Immediate Test | 第35-39页 |
| ·Results of Delayed Test One | 第39-43页 |
| ·Results of Delayed Test Two | 第43-46页 |
| ·Gender Differences | 第46-47页 |
| ·Comparison between above 80 and below 80 | 第47-48页 |
| ·Case Study | 第48-49页 |
| ·Results Discussion | 第49-54页 |
| Chapter Five Conclusions | 第54-63页 |
| ·Main Findings | 第54-55页 |
| ·Limitations of the Study | 第55-56页 |
| ·Pedagogical Implications | 第56-60页 |
| ·Make Teachers' Talk Comprehensible | 第56-57页 |
| ·Interactive Teaching is a Must in Language Classes | 第57-58页 |
| ·Make Full Use of Multimedia Technology | 第58-59页 |
| ·Practice Makes Perfect | 第59-60页 |
| ·Psychological Enlightenment | 第60页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第60-63页 |
| ·More Attention Paid to Involvement Load Hypothesis | 第61页 |
| ·Development of the Study | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-66页 |
| Appendices | 第66-78页 |
| AppendixⅠ | 第66-69页 |
| AppendixⅡ | 第69-70页 |
| Appendix Ⅲ | 第70-72页 |
| Appendix Ⅳ | 第72-74页 |
| Appendix Ⅴ | 第74-76页 |
| Appendix Ⅵ | 第76-78页 |
| Acknowledgements | 第78页 |
