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交互式教学法对不同性格类型英语学习者阅读焦虑影响的研究

Abstract第1-7页
摘要第7-12页
Introduction第12-16页
Chapter One Literature Review第16-34页
   ·Interactive Reading Teaching第16-18页
   ·Basic concepts of personality research第18-22页
     ·Personality第18-21页
     ·Definitions of extroversion and introversion第21-22页
   ·Anxiety第22-27页
     ·Classifications of Reading anxiety第23-24页
     ·Research on Foreign language reading anxiety第24-27页
   ·Related studies on extroversion/introversion and anxiety第27-34页
     ·On the relationship between extroversion/introversion and SL reading learning第28-30页
     ·On the relationship between foreign language anxiety with extroversion/introversion第30-34页
Chapter 2 Theoretical Foundations第34-40页
   ·Theory of Communicative Competence第34-35页
   ·Theory of Constructivism第35-37页
   ·Comprehensible input and output第37-39页
   ·Affective Filter Hypothesis第39-40页
Chapter 3 Methodology第40-56页
   ·Research Questions第40页
   ·Research Subjects第40-41页
   ·Instruments第41-47页
     ·Foreign Language Reading Anxiety Scale(FLRAS)第41-42页
     ·Myers-Briggs Type Indicator第42-46页
     ·BEC(Preliminary) Exam第46页
     ·Interview第46-47页
   ·Implementation of the Interactive Reading Teaching in English classrooms第47-53页
     ·Principles in designing the reading course第47-51页
     ·Teaching procedures第51-53页
   ·Data-collection第53-56页
Chapter 4 Data analysis and Discussions第56-72页
   ·Descriptive analysis第56-60页
     ·General analysis of the FLRAS第56-57页
     ·Descriptive analysis of the personality type第57-58页
     ·Descriptive analysis of the FLRAS of extroverts第58-60页
   ·Correlation analysis第60-63页
     ·Correlation between FLRAS and personality type第60-62页
     ·Correlation between FLRAS and reading score第62-63页
   ·Compare-mean analysis第63-70页
     ·General analysis of the variation of FLRAS in pretest andposttest第63-68页
     ·The variation of FLRAS of extroverts in pretest and posttest第68-70页
     ·The variation of FLRAS of introverts in pretest and posttest第70页
   ·Discussions第70-72页
Conclusion第72-74页
Bibliography第74-82页
Appendix Ⅰ第82-84页
Appendix Ⅱ第84-86页
Appendix Ⅲ第86-108页
Acknowledgements第108-110页

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