| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-23页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-21页 |
| 三、研究目的和意义 | 第21页 |
| 四、研究思路和方法 | 第21-23页 |
| 第一章 本研究理论基础 | 第23-26页 |
| 第一节 核心概念的界定 | 第23页 |
| 第二节 本研究理论框架 | 第23-26页 |
| 第二章 普通高校课程考核制度现状的实证研究——以集美大学为例 | 第26-47页 |
| 第一节 问卷的设计及实施 | 第26-27页 |
| 第二节 调查数据的统计分析 | 第27-45页 |
| 第三节 调查结果 | 第45-47页 |
| 第三章 普通高校课程考核问题的原因分析 | 第47-54页 |
| 第一节 思想观念的制约 | 第47-49页 |
| 第二节 管理制度的落后 | 第49-54页 |
| 第四章 普通高校课程考核改革的建议 | 第54-64页 |
| 第一节 理念的更新 | 第54-57页 |
| 第二节 课程考核制度的改革 | 第57-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |