| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·国内研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究方法与主要内容 | 第15-17页 |
| 第2章 民办教育理论、发展概况及人力资源管理理论 | 第17-25页 |
| ·民办教育的相关理论 | 第17-19页 |
| ·民办教育的概念 | 第17页 |
| ·我国对民办教育的定位 | 第17页 |
| ·我国民办教育的类别 | 第17-18页 |
| ·民办教育发展的意义 | 第18-19页 |
| ·我国民办教育发展历程和趋势 | 第19-22页 |
| ·我国民办教育的发展历程 | 第19-20页 |
| ·我国民办教育的发展趋势 | 第20-22页 |
| ·民办教育人力资源管理相关概念的界定 | 第22-23页 |
| ·人力资源管理及教育管理学概念 | 第22页 |
| ·民办高中人力资源管理的重要性 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-25页 |
| 第3章 民办学校师资队伍现状、存在的问题及成因 | 第25-33页 |
| ·民办学校教师队伍现状与存在的问题 | 第25-29页 |
| ·教师结构不合理 | 第25-26页 |
| ·教师队伍不稳定 | 第26-27页 |
| ·教师待遇不公平 | 第27-28页 |
| ·教师管理不规范 | 第28页 |
| ·教师心态不积极 | 第28-29页 |
| ·民办学校教师队伍现状形成的原因 | 第29-32页 |
| ·社会环境和舆论导向原因 | 第29-30页 |
| ·政府管理原因 | 第30-31页 |
| ·民办学校管理的原因 | 第31页 |
| ·教师自身原因 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 民办学校师资队伍建设的对策分析 | 第33-44页 |
| ·宏观政策方面 | 第33-37页 |
| ·健全法规政策，推动民办学校教师队伍建设的制度化和规范化 | 第33-34页 |
| ·完善市场机制，确保教师资源的合理配置 | 第34-35页 |
| ·建立健全社会保障体系，维护教师合法权益 | 第35-36页 |
| ·重视舆论力量，创设良好的外部环境 | 第36-37页 |
| ·微观管理方面 | 第37-43页 |
| ·采用优化策略实现教师的选聘 | 第37-38页 |
| ·采用人本策略完善教师的管理 | 第38-41页 |
| ·采取全面策略加强教师队伍的建设 | 第41-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51页 |