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职业技能竞赛对中等职业教育生态的影响研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一部分 绪论第8-21页
 一、研究缘由第8-10页
  (一) 中等职业教育“身份”的现实困境第8-9页
  (二) 职业技能竞赛之于中等职业教育发展作用的争论第9-10页
  (三) 对职业技能竞赛健康发展的关注第10页
 二、研究现状第10-16页
  (一) 关于职业技能竞赛的研究第10-12页
  (二) 关于生态、教育生态学的研究第12-13页
  (三) 关于职业教育生态、中等职业教育生态的研究第13-16页
 三、主要概念界定第16-18页
  (一) 职业技能竞赛第16页
  (二) 教育生态第16-17页
  (三) 中等职业教育生态第17-18页
 四、研究思路与方法第18-21页
  (一) 研究思路第18页
  (二) 研究方法第18-21页
第二部分 职业技能竞赛发展的历史沿革与功能定位第21-26页
 一、职业技能竞赛发展的历史沿革第21-23页
  (一) 区域性的职业技能竞赛第21-22页
  (二) 全国性的职业技能竞赛第22-23页
 二、职业技能竞赛的功能定位第23-26页
  (一) 展示功能第23-24页
  (二) 导向功能第24-25页
  (三) 评价功能第25-26页
第三部分 职业技能竞赛政策的文本分析第26-40页
 一、国家、各省颁布职业技能竞赛政策的概况第26-28页
 二、对国家、部分省市职业技能竞赛政策的分析第28-40页
  (一) 职业技能竞赛政策制定目的内在一致性分析第28-30页
  (二) 国家、省(市、自治区)举办职业技能竞赛的目的分析第30-32页
  (三) 职业技能竞赛政策内容的异同分析第32-40页
第四部分 职业技能竞赛对中等职业教育生态影响的调查与分析第40-58页
 一、职业技能竞赛对中等职业教育生态影响的问卷设计第40-43页
  (一) 调查设计第40-41页
  (二) 调查样本概况及信效度分析第41-43页
 二、职业技能竞赛对中等职业教育生态影响的现状调查及结果分析第43-53页
  (一) 职业技能竞赛对中等职业教育生态环境的影响第43-48页
  (二) 职业技能竞赛对中等职业教育生态承载力的影响第48-50页
  (三) 职业技能竞赛对中等职业教育生态结构的影响第50-52页
  (四) 职业技能竞赛对中等职业教育生态功能的影响第52-53页
 三、职业技能竞赛对中等职业教育生态产生消极影响的原因分析第53-58页
  (一) 职业技能竞赛制度自身存在不足第53-54页
  (二) 职业技能竞赛政策的贯彻落实中存在“变异”第54-56页
  (三) 对职业技能竞赛目标和功能的错误定位第56-57页
  (四) 功利主义倾向严重第57-58页
第五部分 完善职业技能竞赛促进中等职业教育生态健康发展的建议第58-66页
 一、树立职业技能竞赛可持续发展的生态观第58-61页
  (一) 确立以人为本的职业技能竞赛观第58-59页
  (二) 明确职业技能竞赛在中等职业教育中的生态位第59-60页
  (三) 科学看待职业技能竞赛成绩第60-61页
 二、创建职业技能竞赛健康发展的生态环境第61-64页
  (一) 完善职业技能竞赛制度第61-63页
  (二) 营造良好的校园文化环境第63-64页
 三、优化中等职业教育的生态结构第64-66页
  (一) 合理分配实训设备和师资力量第64页
  (二) 职业技能竞赛与日常教学活动有机结合第64-66页
结语第66-67页
参考文献第67-72页
附录第72-79页
在读期间发表的学术论文与研究成果第79-80页
致谢第80页

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