| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第一章 引论 | 第12-14页 |
| ·研究的内容 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·论文的结构 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-16页 |
| ·国外英语阅读教学的研究 | 第14页 |
| ·国内英语阅读教学研究 | 第14-16页 |
| 第三章 建构主义教学理论 | 第16-20页 |
| ·建构主义理论的形成与发展 | 第16页 |
| ·建构主义观点的陈述与分析 | 第16-17页 |
| ·建构主义的学习理论 | 第17-20页 |
| ·建构主义的学习观 | 第17-18页 |
| ·建构主义的知识观 | 第18页 |
| ·建构主义的学生观 | 第18-19页 |
| ·建构主义的教师观 | 第19-20页 |
| 第四章 建构主义学习理论在高中英语阅读教学中的实践 | 第20-34页 |
| ·建构主义学习理论在高中英语阅读教学设计中的应用 | 第20-31页 |
| ·教学目标设计与实施 | 第20-23页 |
| ·自主学习设计 | 第23-25页 |
| ·合作学习活动设计 | 第25-28页 |
| ·学习情景设计 | 第28-29页 |
| ·信息资源设计 | 第29-31页 |
| ·建构主义理论在高中英语阅读教学细节中的应用 | 第31-34页 |
| ·新课的导入 | 第31页 |
| ·课堂提问技巧 | 第31-32页 |
| ·小组讨论方式 | 第32-33页 |
| ·阅读技巧 | 第33-34页 |
| 第五章 实验 | 第34-38页 |
| ·实验目的 | 第34页 |
| ·实验对象 | 第34页 |
| ·实验设计 | 第34页 |
| ·实验方法 | 第34页 |
| ·实验过程 | 第34-36页 |
| ·实验结果分析 | 第36-38页 |
| ·数据收集 | 第36页 |
| ·数据分析 | 第36-37页 |
| ·问卷调查与分析 | 第37-38页 |
| 第六章 结语 | 第38-39页 |
| ·建构主义学习理论对高中英语阅读教学的启示 | 第38页 |
| ·未来教学实践中应注意的问题 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第46页 |