| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 一、绪论 | 第9-15页 |
| （一）选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 1. 选题背景 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| （二）研究现状 | 第10-13页 |
| 1. 国外研究现状 | 第10页 |
| 2. 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 3. 相关研究述评 | 第13页 |
| （三）研究目标及方法 | 第13-15页 |
| 1. 研究目标 | 第13页 |
| 2. 研究方法 | 第13-15页 |
| 二、相关概念及理论概述 | 第15-24页 |
| （一）职业道德相关概念 | 第15-19页 |
| 1. 道德 | 第15-17页 |
| 2. 职业道德 | 第17-18页 |
| 3.会计职业道德 | 第18-19页 |
| （二）职业道德教育相关概述 | 第19-21页 |
| 1. 会计职业道德教育 | 第19-20页 |
| 2. 高职院校会计专业职业道德教育 | 第20-21页 |
| （三）新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育的必要性 | 第21-24页 |
| 1. 新时期高职教育的内在要求 | 第21-22页 |
| 2. 学生成为合格会计人才的必然要求 | 第22-24页 |
| 三、新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育个案研究 | 第24-32页 |
| （一）新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育个案现状分析 | 第24-30页 |
| 1. 巴职院师生关于会计职业道德的认知水平和了解程度 | 第24-26页 |
| 2. 巴职院师生关于会计职业道德教育的认知水平和了解程度 | 第26-28页 |
| 3. 巴职院师生会计职业道德教育的教育效果 | 第28-30页 |
| （二）新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育存在问题 | 第30-32页 |
| 1. 培养目标中学生的职业道德教育体现不充分 | 第30页 |
| 2. 对会计职业道德教育认知程度不高 | 第30页 |
| 3. 会计职业道德教育的教育效果不佳 | 第30-31页 |
| 4. 相关教材的内容与学生发展实际不符 | 第31页 |
| 5. 实习期间对学生会计职业道德的培养不够重视 | 第31页 |
| 6. 其他问题 | 第31-32页 |
| 四、加强新疆高职院校会计电算化专业学生职业道德教育对策研究 | 第32-38页 |
| （一）优化新疆高职院校会计职业道德教育体系 | 第32-35页 |
| 1. 调整新疆高职院校会计电算化专业的课程设置结构 | 第32页 |
| 2. 转变会计职业道德教育意识和观念 | 第32-33页 |
| 3. 创新教学方法、完善考评标准 | 第33-34页 |
| 4. 撰写符合新疆高职院校学生发展实际的校本教材 | 第34页 |
| 5. 校企紧密联合，共同努力落实学生会计职业道德教育 | 第34-35页 |
| （二）立足新疆高职学生自身发展特点 | 第35-38页 |
| 1. 提升学生的主体性 | 第35-36页 |
| 2. 提高学生自我评价水平 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43-44页 |
| 导师评阅表 | 第44页 |
