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家长学校发展研究--基于C区的实践

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
目录第9-10页
第一章 家长学校发展研究导论第10-32页
 一、选题背景第10-16页
 二、研究意义第16-18页
 三、关键词解释第18-20页
 四、国内外研究综述第20-28页
 五、研究设计第28-31页
 本章小结第31-32页
第二章 家长学校发展的轨迹第32-52页
 一、家长学校发展的背景第32-37页
 二、家长学校发展的阶段第37-45页
 三、家长学校发展的规律第45-50页
 本章小结第50-52页
第三章 家长学校发展的现状:以C区为例第52-95页
 一、家长学校发展的调查第52-82页
 二、家长学校的实践第82-88页
 三、家庭教育指导模式第88-93页
 本章小结第93-95页
第四章 家长学校发展的得失与影响因素第95-112页
 一、家长学校发展的成效第95-98页
 二、家长学校发展的问题第98-103页
 三、家长学校发展的影响因素第103-110页
 本章小结第110-112页
第五章 家长学校发展的对策与建议第112-135页
 一、整合资源,科学设计着力构建校内外立体化工作体系第112-116页
 二、加大投入,提高队伍,积极创造家长学校发展的条件基础第116-120页
 三、加强研究,创新实践,努力形成中国特色家长学校理论第120-126页
 四、注重总结,加强宣传,不断优化家长学校发展的社会环境第126-130页
 五、完善政策,建立法规,有序推进家长学校发展的法制化第130-133页
 本章小结第133-135页
附录一:关于家长学校办学情况的调查问卷(家长问卷)第135-137页
附录二:关于家长学校办学情况的调查问卷(教师问卷)第137-139页
参考文献第139-143页
后记第143页

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