| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 研究成果综述 | 第8-10页 |
| （三） 研究目的 | 第10-11页 |
| （四） 研究方法 | 第11页 |
| （五） 研究的主要创新点 | 第11-12页 |
| 一、 对于《文化生活》教材关于民族精神教学内容的分析 | 第12-16页 |
| （一） 对民族精神在教材中设置的分析 | 第12页 |
| （二） 民族精神与传统文化关系的分析 | 第12-16页 |
| 1. 文化与传统文化 | 第12-14页 |
| 2. 民族精神 | 第14页 |
| 3. 民族精神与传统文化 | 第14-16页 |
| 二、 提升高中生民族精神的必要性 | 第16-21页 |
| （一） 时代特征要求提升民族精神 | 第16-17页 |
| （二） 高中生的思想道德现状要求提升民族精神 | 第17-18页 |
| （三） 高中生心理特点要求提升民族精神 | 第18-19页 |
| 1. 独立性增强 | 第18页 |
| 2. 有强烈的求知欲 | 第18-19页 |
| 3. 有丰富的想象力 | 第19页 |
| 4. 具有偏激倾向 | 第19页 |
| （四） 学校教育的目标要求提升民族精神 | 第19-21页 |
| 三、 在《文化生活》综合探究活动中提升民族精神 | 第21-30页 |
| （一） 综合探究提升民族精神 | 第21-29页 |
| 1．明确个人利益与国家利益的一致性 | 第21-23页 |
| 2. 作中华文化的传承者和创新者 | 第23-26页 |
| 3. 感受中华文化魅力，高擎民族精神的火炬 | 第26-29页 |
| （二） 《文化生活》课程提升民族精神的成果 | 第29-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |