| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究内容、方法及技术路线 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·网络自主学习研究现状 | 第12-15页 |
| ·个人知识管理研究现状 | 第15-17页 |
| ·日程安排 | 第17页 |
| ·论文框架 | 第17-19页 |
| 第二章 相关概念及理论综述 | 第19-38页 |
| ·自主学习理论综述 | 第19-21页 |
| ·自主学习 | 第19-20页 |
| ·网络自主学习的兴起 | 第20页 |
| ·基于网络的自主学习的定义 | 第20页 |
| ·网络自主学习的特征 | 第20-21页 |
| ·知识管理理论综述 | 第21-29页 |
| ·知识的综述 | 第21-22页 |
| ·知识管理 | 第22-23页 |
| ·个人知识管理 | 第23-27页 |
| ·SECI模型 | 第27-29页 |
| ·网络自主学习过程中个人知识管理活动的意义 | 第29-33页 |
| ·网络自主学习过程中个人知识管理活动的特点 | 第31页 |
| ·网络自主学习过程中应用个人知识管理的优势 | 第31-32页 |
| ·网络自主学习与个人知识管理要素的融合 | 第32-33页 |
| ·理论基础综述 | 第33-38页 |
| ·人本主义 | 第33-34页 |
| ·六度空间理论 | 第34-35页 |
| ·自主学习理论 | 第35-36页 |
| ·知识管理理论 | 第36-38页 |
| 第三章 基于自主学习的个人知识管理活动系统需求分析 | 第38-47页 |
| ·可行性分析 | 第38-44页 |
| ·网络自主学习的特点 | 第38页 |
| ·网络自主学习的影响因素 | 第38-39页 |
| ·网络自主学习平台现状分析 | 第39-40页 |
| ·知识管理工具现状 | 第40-42页 |
| ·知识库的搭建 | 第42-44页 |
| ·基于网络自主学习的个人知识管理活动系统需求分析 | 第44-47页 |
| ·功能需求分析 | 第45-47页 |
| 第四章 基于自主学习的个人知识管理活动系统设计 | 第47-65页 |
| ·个人知识管理活动的系统设计原则和目标 | 第47-49页 |
| ·系统设计原则 | 第47-48页 |
| ·系统设计目标 | 第48-49页 |
| ·基于网络自主学习的个人知识管理活动模型的构建 | 第49-57页 |
| ·网络自主学习中个人知识管理活动的实施框架 | 第50页 |
| ·网络自主学习过程中的个人知识管理活动模型 | 第50-57页 |
| ·个人知识管理活动系统的业务流程描述—UML用例图 | 第57-65页 |
| ·UMI建模语言简介 | 第57-58页 |
| ·个人知识管理活动系统的UMI用例图 | 第58-62页 |
| ·个人知识管理活动系统的系统功能结构体系 | 第62-65页 |
| 第五章 基于自主学习的个人知识管理活动系统的开发 | 第65-79页 |
| ·系统的开发环境 | 第66-72页 |
| ·安装前环境配置 | 第67-68页 |
| ·开发环境搭建 | 第68-72页 |
| ·系统平台的主要界面 | 第72-79页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第79-81页 |
| ·研究总结 | 第79-80页 |
| ·展望 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 致谢 | 第84页 |