| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、 研究综述 | 第11-14页 |
| 三、 研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 农村党员干部现代远程教育 | 第15-35页 |
| 第一节 农村党员干部现代远程教育基本理论 | 第15-26页 |
| 一、 党员电化教育 | 第15-18页 |
| 二、 现代远程教育 | 第18-22页 |
| 三、 农村党员干部现代远程教育 | 第22-26页 |
| 第二节 信息化时代对党员教育的影响 | 第26-29页 |
| 一、 信息化时代背景下党员教育发展的机遇 | 第26-27页 |
| 二、 信息化时代背景下党员教育面临的挑战 | 第27-29页 |
| 第三节 农村党员干部现代远程教育的发展过程 | 第29-34页 |
| 一、 农村党员干部现代远程教育的起步 | 第30-31页 |
| 二、 农村党员干部现代远程教育的逐步展开 | 第31-32页 |
| 三、 农村党员干部现代远程教育的全面发展 | 第32-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第二章 黑龙江省农村党员干部现代远程教育现状 | 第35-51页 |
| 第一节 黑龙江省农村党员干部现代远程教育的发展历程 | 第35-39页 |
| 一、 黑龙江省农村党员干部现代远程教育试点阶段 | 第35-36页 |
| 二、 黑龙江省农村党员干部现代远程教育建设阶段 | 第36-38页 |
| 三、 黑龙江省农村党员干部现代远程教育学用阶段 | 第38-39页 |
| 第二节 黑龙江省农村党员干部现代远程教育开展情况 | 第39-42页 |
| 一、 夯实基层终端站点基础设施 | 第39-40页 |
| 二、 丰富现代远程教育教学课件资源 | 第40页 |
| 三、 开展多层次多类别教育培训活动 | 第40-41页 |
| 四、 深入挖掘现代远程教育平台功能 | 第41-42页 |
| 第三节 黑龙江省农村党员干部现代远程教育效果 | 第42-45页 |
| 一、 基本实现省内远程教育网络全覆盖 | 第42-43页 |
| 二、 采取多种远程教育培训形式 | 第43-44页 |
| 三、 开发较为丰富的远程教育培训资源 | 第44页 |
| 四、 推进地域特色远程教育工作 | 第44-45页 |
| 五、 党员干部远程教育培训优势逐步显现 | 第45页 |
| 第四节 黑龙江省农村党员干部现代远程教育存在的问题及原因 | 第45-50页 |
| 一、 部分党组织用新媒体开展党员教育的主动意识不强 | 第46-47页 |
| 二、 部分党务工作者缺乏用新媒体进行党员教育的基本技能 | 第47-48页 |
| 三、 党组织对新兴媒体舆论阵地主流话语权不强 | 第48页 |
| 四、 党员教育信息化在农村利用率不高 | 第48-49页 |
| 五、 党员教育信息化的保障机制和考评体系尚不完善 | 第49-50页 |
| 本章小结 | 第50-51页 |
| 第三章 黑龙江省农村党员干部现代远程教育的发展对策 | 第51-64页 |
| 第一节 黑龙江省农村党员干部现代远程教育发展思路 | 第51-54页 |
| 一、 树立适应信息化时代发展要求的农村党员教育理念 | 第51-52页 |
| 二、 打造专业化的农村党员远程教育管理队伍 | 第52页 |
| 三、 创新以农民需求为导向党员教育方式 | 第52-53页 |
| 四、 拓展农村党员干部现代远程教育平台的培训服务功能 | 第53-54页 |
| 第二节 完善黑龙江省农村党员干部现代远程教育的对策 | 第54-59页 |
| 一、 加大基础设施建设投入力度 | 第54-55页 |
| 二、 加强管理员队伍建设 | 第55-56页 |
| 三、 拓宽教学课件资源开发渠道 | 第56-57页 |
| 四、 加强省、市、县三级平台建设 | 第57-58页 |
| 五、 强化学用成果转化效果 | 第58-59页 |
| 第三节 建立健全黑龙江省农村党员干部现代远程教育长效机制 | 第59-63页 |
| 一、 建立健全农村党员干部现代远程教育管理体制 | 第59-60页 |
| 二、 建立健全农村党员干部现代远程教育资源整合机制 | 第60-62页 |
| 三、 建立健全农村党员干部现代远程教育学用管理与督察考核机制 | 第62-63页 |
| 本章小结 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
