高中生物教学中概念转变策略的实践研究--以“渗透作用”概念为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 前言 | 第10-12页 |
| 第2章 研究综述 | 第12-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·科学概念 | 第12页 |
| ·前科学概念 | 第12页 |
| ·生物学前科学概念 | 第12-13页 |
| ·渗透作用概念的内涵 | 第13页 |
| ·概念转变的基本理论 | 第13-15页 |
| ·概念转变的含义 | 第13页 |
| ·概念转变的条件与影响因素 | 第13-14页 |
| ·概念转变的程度与途径 | 第14-15页 |
| ·概念转变的科学教学 | 第15-21页 |
| ·概念转变的教学过程 | 第15-16页 |
| ·概念转变的教学模式 | 第16页 |
| ·概念转变的教学策略 | 第16-21页 |
| 第3章 渗透作用前科学概念的调查研究 | 第21-34页 |
| ·研究思路 | 第21页 |
| ·研究过程 | 第21-34页 |
| ·高中渗透作用概念的命题陈述 | 第21-22页 |
| ·高中渗透作用概念的专家概念图 | 第22-23页 |
| ·高中渗透作用概念的半开放式问卷编制 | 第23-32页 |
| ·高中渗透作用概念的二段式测验问卷编制 | 第32页 |
| ·高中渗透作用概念的二段式测验问卷分析 | 第32-34页 |
| 第4章 概念转变策略的实践研究 | 第34-49页 |
| ·实验目的 | 第34页 |
| ·实验方法 | 第34页 |
| ·实验对象 | 第34页 |
| ·实验变量 | 第34页 |
| ·实验材料 | 第34-35页 |
| ·实验教学 | 第35-48页 |
| ·后测结果统计与分析 | 第48-49页 |
| 第5章 讨论、结论与展望 | 第49-52页 |
| ·讨论 | 第49-50页 |
| ·半开放式问卷结果讨论 | 第49页 |
| ·教学实践研究结果讨论 | 第49-50页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-64页 |
| 附录Ⅰ 高中渗透作用概念半开放式问卷 | 第55-57页 |
| 附录Ⅱ 高中渗透作用概念访谈提纲 | 第57-58页 |
| 附录Ⅲ 高中渗透作用概念二段式测验问卷 | 第58-61页 |
| 附录Ⅳ 《物质跨膜运输的实例》导学案 | 第61-64页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
