| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、 导言 | 第8-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 文献研究 | 第8-12页 |
| 1. 国外中职学生管理工作研究现状 | 第8-10页 |
| 2. 国内中职学生管理工作研究现状 | 第10-12页 |
| 二、 职业高中目前学生生源状况 | 第12-14页 |
| （一） 学生组成成分复杂 | 第12-13页 |
| （二） 家庭条件和背景迥异 | 第13页 |
| （三） 学习目的不明确，学习目标普遍不高 | 第13页 |
| （四） 缺乏良好的学习习惯 | 第13-14页 |
| （五） 学生成绩普遍不高 | 第14页 |
| （六） 学生自我管理能力较差 | 第14页 |
| 三、 学生管理中存在的问题及原因分析 | 第14-24页 |
| （一） 学生管理工作中存在问题 | 第14-18页 |
| 1．生源状况差，导致管理工作难度大 | 第14-17页 |
| 2．学生管理制度不完善、执行不到位 | 第17页 |
| 3．没有形成全员育人的教育环境 | 第17-18页 |
| （二） 学生管理问题原因分析 | 第18-24页 |
| 1. 社会原因 | 第18-19页 |
| 2. 家庭原因 | 第19-20页 |
| 3. 学校的原因 | 第20-24页 |
| 四、 改善学生管理工作的对策 | 第24-33页 |
| （一） 增强家校沟通，构建学校、家庭、社会全面配合、三位一体的育人网络 | 第24-26页 |
| 1. 落实两项常规管理制度 | 第25页 |
| 2．架设两座沟通桥梁 | 第25-26页 |
| 3. 开放共建并举 | 第26页 |
| （二） 学校学生管理制度的完善 | 第26-28页 |
| 1. 确立服务理念 | 第26-27页 |
| 2. 加强学生管理队伍建设 | 第27页 |
| 3. 要构建科学的群体管理体系 | 第27-28页 |
| 4. 要构建科学的学生管理规章制度 | 第28页 |
| 5. 学校各部门要形成合作机制 | 第28页 |
| （三） 加强中等职业教育师资队伍建设 | 第28-33页 |
| 1. 提高教师对职业教育的认识 | 第28-29页 |
| 2. 注重对中职教师师德培训 | 第29页 |
| 3. 提升班主任教师的管理水平 | 第29-30页 |
| 4. 加强班主任的培训 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 1 | 第35-37页 |
| 附录 2 | 第37页 |