| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 导言 | 第10-21页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-17页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·论文的重点、难点与创新点 | 第19-21页 |
| ·论文的重点和难点 | 第19-20页 |
| ·论文的创新点 | 第20-21页 |
| 第2章 当代人民警察核心价值观教育相关问题界定 | 第21-32页 |
| ·相关概念界定 | 第21-23页 |
| ·价值观 | 第21页 |
| ·核心价值观 | 第21-22页 |
| ·社会主义核心价值观 | 第22页 |
| ·人民警察核心价值观 | 第22-23页 |
| ·当代人民警察核心价值观理论依据与内容 | 第23-26页 |
| ·人民警察职业道德标准和社会主义核心价值观 | 第23-24页 |
| ·人民警察核心价值观内容 | 第24-26页 |
| ·人民警察核心价值观与社会主义核心价值观的关系 | 第26-28页 |
| ·人民警察核心价值观以社会主义核心价值观为指导 | 第26页 |
| ·人民警察核心价值观是社会主义核心价值观的具体体现 | 第26-28页 |
| ·人民警察核心价值观教育发展历程 | 第28-32页 |
| ·改革开放前人民警察核心价值观教育 | 第28-29页 |
| ·改革开放时期的人民警察核心价值观教育 | 第29-32页 |
| 第3章 当代人民警察核心价值观教育的现状分析 | 第32-44页 |
| ·当代人民警察核心价值观教育现状 | 第32-38页 |
| ·教育内容现状分析 | 第32-35页 |
| ·教育方法现状分析 | 第35-37页 |
| ·教育效果现状分析 | 第37-38页 |
| ·当代人民警察核心价值观教育存在的问题 | 第38-41页 |
| ·教育素材脱离实际 | 第38-39页 |
| ·缺乏有效教育方法 | 第39-40页 |
| ·教育效果有待提升 | 第40-41页 |
| ·当代人民警察核心价值观教育存在问题的原因分析 | 第41-44页 |
| ·社会因素 | 第41页 |
| ·警察群体因素 | 第41-42页 |
| ·警察个人因素 | 第42-44页 |
| 第4章 完善当代人民警察核心价值观教育的对策研究 | 第44-53页 |
| ·扩展教育内容，确保符合干警实际需求 | 第44-47页 |
| ·加强警察职业忠诚度教育 | 第44-45页 |
| ·注重警察为民服务教育 | 第45-46页 |
| ·强调公正廉洁执法教育 | 第46-47页 |
| ·创新教育方法，增强教育活动针对性 | 第47-50页 |
| ·利用新型媒介，加强网络教育 | 第47-48页 |
| ·利用心理矫治，注重心灵沟通 | 第48页 |
| ·扩展教育形式，促进自我学习 | 第48-49页 |
| ·借鉴教育模式，增强教育针对性 | 第49-50页 |
| ·提升教育效果，实现教育目标 | 第50-53页 |
| ·加强考核评估，提升整体效果 | 第50-51页 |
| ·完善激励措施，强化教育效果 | 第51页 |
| ·建立经费保障机制，巩固教育效果 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录 1 | 第60-61页 |
| 附录 2 | 第61-64页 |