| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究内容及方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2 相关概念的界定与理论基础 | 第16-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-18页 |
| ·法律的概念 | 第16-17页 |
| ·法律信仰的概念 | 第17-18页 |
| ·法律信仰的形成 | 第18页 |
| ·法律信仰的基础 | 第18-20页 |
| ·法律信仰的价值基础 | 第18页 |
| ·法律信仰的理论基础 | 第18-19页 |
| ·法律信仰的经济基础 | 第19-20页 |
| 3 当代高校生法律信仰缺失的现状及原因分析 | 第20-24页 |
| ·当代部分高校生法律信仰缺失的现状 | 第20-22页 |
| ·部分高校生对法律的认知深度不够 | 第20页 |
| ·部分高校生缺乏对法律的信任感和依赖感 | 第20-21页 |
| ·部分高校生的权利和义务观念淡薄 | 第21页 |
| ·部分高校生对维权存在怀疑和恐惧心理 | 第21页 |
| ·部分高校生对我国法制建设存在消极心理 | 第21-22页 |
| ·部分高校生不尊重法律权威 | 第22页 |
| ·当代高校生法律信仰缺失的原因 | 第22-24页 |
| ·主观影响因素 | 第22页 |
| ·环境因素 | 第22-23页 |
| ·教育影响因素 | 第23-24页 |
| 4 高校生培育法律信仰的必要性 | 第24-29页 |
| ·从法律信仰培育的作用分析 | 第24-25页 |
| ·法律信仰有助于高校生树立正确的人生理念和信仰 | 第24页 |
| ·法律信仰符合正义原则 | 第24-25页 |
| ·法律信仰有利于营造学生对法律崇敬的氛围 | 第25页 |
| ·从法律信仰的内容剖析 | 第25-27页 |
| ·有助于高校生应认识和了解法及法律的整体构架和价值理念 | 第25-26页 |
| ·高校生应当心怀法治理想 | 第26-27页 |
| ·高校生应秉承公民的守法精神 | 第27页 |
| ·从高校生法律信仰培育的群体特质分析 | 第27-29页 |
| ·高校生的个性和心理因素 | 第28页 |
| ·高校生的认识偏差 | 第28-29页 |
| 5 高校生法律信仰培育的方法和培育途径 | 第29-34页 |
| ·培养的主要方法 | 第29-30页 |
| ·营造优质的培育环境 | 第29页 |
| ·形成科学的培养教育体系 | 第29-30页 |
| ·法律信仰培养的任务 | 第30页 |
| ·社会环境任务 | 第30页 |
| ·个人信仰任务 | 第30页 |
| ·高校生法律信仰培育的途径 | 第30-34页 |
| ·依法建立健全学校章程及规范行文件 | 第30-31页 |
| ·公平依照制度管理 | 第31页 |
| ·建设良好的校园环境 | 第31-32页 |
| ·改善课堂教学环节，提高学生法律知识 | 第32页 |
| ·强化学校师资队伍建设 | 第32-33页 |
| ·培养校园课堂与实践活动的相结合的教育模式 | 第33-34页 |
| 6 结论 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第38页 |