| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·关于课程设置的研究 | 第9-10页 |
| ·关于培养模式的研究 | 第10页 |
| ·关于师资队伍的研究 | 第10-11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13页 |
| 3 结果与分析 | 第13-38页 |
| ·山东省高校体育教育训练学硕士研究生培养目标 | 第13-16页 |
| ·山东省高校体育教育训练学专业硕士研究生课程设置 | 第16-26页 |
| ·课程体系结构 | 第17-19页 |
| ·课程学时、学分设置 | 第19-20页 |
| ·课程内容安排 | 第20-26页 |
| ·山东省体育教育训练学硕士研究生学习年限现状 | 第26-29页 |
| ·学习年限 | 第26-27页 |
| ·导师及硕士生对学习年限的态度 | 第27-29页 |
| ·山东省高校体育教育训练学专业硕士研究生导师队伍情况 | 第29-32页 |
| ·导师基本情况 | 第29-31页 |
| ·导师队伍存在的问题 | 第31-32页 |
| ·山东省高校体育教育训练学硕士研究生综合素质 | 第32-37页 |
| ·研究生基本情况 | 第32-36页 |
| ·研究生综合素质 | 第36-37页 |
| ·山东省高校体育教育训练学专业硕士研究生管理工作 | 第37-38页 |
| ·硕士研究生生对研究生管理工作满意度 | 第37页 |
| ·质量评估和监督机制 | 第37-38页 |
| 4 山东省高校体育教育训练学硕士研究生培养的对策 | 第38-40页 |
| ·制定合理的培养目标 | 第38页 |
| ·加强体育教育训练硕士研究生的招生改革 | 第38-39页 |
| ·完善课程体系建设 | 第39页 |
| ·加强体育教育训练学硕士研究生导师队伍建设 | 第39页 |
| ·改善硕士研究生综合能力培养,尤其注重专业技术能力培养 | 第39-40页 |
| ·加大体育教育训练学硕士研究生培养质量管理及监控制度力度 | 第40页 |
| 5 结论 | 第40-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-43页 |
| 在校期间研究成果及发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
