| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·政策依据 | 第11页 |
| ·奥运背景 | 第11-12页 |
| ·国际环境 | 第12-13页 |
| ·国内现状 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2 文献回顾 | 第14-18页 |
| ·国内现状 | 第14-17页 |
| ·国际现状 | 第17-18页 |
| 3 基本概念辨析和逻辑结构 | 第18-26页 |
| ·科教兴体 | 第18-21页 |
| ·“科教兴体”提出的历史背景 | 第18-20页 |
| ·“科教兴体”实质和意义 | 第20-21页 |
| ·竞技体育的可持续发展 | 第21-24页 |
| ·可持续发展观的缘起 | 第21-22页 |
| ·可持续发展观的内涵和原则 | 第22-23页 |
| ·我国竞技体育何以需要“可持续发展” | 第23-24页 |
| ·研究的分析框架和逻辑结构结构 | 第24-26页 |
| 4 体育科学研究与竞技体育的可持续发展 | 第26-52页 |
| ·竞技体育发展的可持续性依赖于科技进步和科研创新 | 第27-31页 |
| ·竞技体育可持续发展与竞技体育理论研究 | 第28-30页 |
| ·竞技体育可持续发展与应用研究 | 第30-31页 |
| ·我国体育科研的现状及其对竞技体育的贡献度 | 第31-45页 |
| ·体育科研资源状况分析：以省市级体科所、研究中心为例 | 第31-34页 |
| ·全国整体体育科研投入和产出分析(贡献) | 第34-45页 |
| ·竞技体育发展状况及趋势 | 第34-39页 |
| ·全国体育科研的投入状况及其贡献 | 第39-44页 |
| ·体育科研对竞技体育贡献的一个评价 | 第44-45页 |
| ·国际比较中对我国体育科学研究的几点思考 | 第45-52页 |
| ·体育科研与竞技体育发展的关系 | 第45-46页 |
| ·综合利用我国高院校科研资源 | 第46-47页 |
| ·多渠道筹集科研经费 | 第47-49页 |
| ·加强科研成果转化 | 第49-51页 |
| ·注重基础性研究和多学科交叉研究 | 第51-52页 |
| 5 教育与竞技体育的可持续发展 | 第52-62页 |
| ·教育在竞技体育可持续发展中的意义与价值 | 第52-53页 |
| ·竞技体育和教育的联姻：必然趋势抑或意外后果 | 第53-55页 |
| ·体教结合模式：西方经验与中国现实 | 第55-60页 |
| ·竞技体育和教育的联合：西方经验 | 第56-58页 |
| ·体教结合之路：中国现实 | 第58-60页 |
| ·坚持抑或妥协：可能的解决方案 | 第60-62页 |
| 6 均衡性与竞技体育的可持续发展 | 第62-65页 |
| 7 竞技体育可持续发展综合评价体系的建构 | 第65-71页 |
| ·评价指标的选取 | 第65-68页 |
| ·评价的维度确定 | 第65页 |
| ·评价指标选取原则 | 第65-67页 |
| ·系统性和综合性 | 第66页 |
| ·可比较性 | 第66页 |
| ·独立性 | 第66页 |
| ·简单实用性 | 第66页 |
| ·易于操作性 | 第66-67页 |
| ·评价指标的确定 | 第67-68页 |
| ·评价指标权重确定 | 第68-71页 |
| ·德尔菲法确定权数 | 第68-69页 |
| ·竞技体育可持续发展评价方法 | 第69-71页 |
| ·评价基本步骤 | 第70页 |
| ·值得注意的问题 | 第70-71页 |
| 8 结论与思考 | 第71-75页 |
| 9 参考文献 | 第75-79页 |
| 10 本人学术研究情况 | 第79页 |
| 11 致谢 | 第79-80页 |
| 12 附录 | 第80-82页 |